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环境艺术设计专业人才培养方案（2019版）

环境艺术设计专业人才培养方案（2019版）

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北京电子科技职业学院

环境艺术设计专业人才培养方案

专业代码：（650111）

专业负责人

徐彬

审核

刘正宏陈淑姣

制定日期

2020年7月

TOC\o1-3\h\z\u编制说明 1

一、 专业名称及代码 1

二、 入学要求 2

三、 基本修业年限 2

四、 职业面向 2

（一）职业仓分析 2

1.职业调研与分析 2

2.职业仓构建 5

（二）就业与职业发展 6

（三）典型工作任务分析 7

五、 培养目标与规格 8

（一）培养目标 8

（二）培养规格 9

1.社会能力 9

2.操作能力 9

3.发展能力 9

（三）SCI人才培养体系 10

六、 毕业条件 11

七、 课程体系与教学计划 12

（一） 课程体系设计 12

1.课程体系架构 12

2.课程类型学时安排及占比 13

3.模块化课程设置要求 14

4.课程学习量设置 14

5.思想政治教育系统设计 15

（二）教学计划进程表及分学期执行表 16

2.分学期教学执行表 18

（三）专业核心课程描述 20

（一）《手绘表达》 20

（二）《三维建模》 22

（三）《后期制作》 24

（四）《专题设计—快题设计》 26

（五）3D模型制作 28

（六）《专题设计二——家居设计》 31

九、其他课程说明 33

（一）公共基础课程 33

1.思想政治理论课程 34

2. 全校公共基础课程 35

3.全校通用技术课程 39

（二）专业群技术基础课程 41

（三）职业技术技能课程 44

（四）专业模块化课程 46

1.复合型模块课程 47

2.创新型模块课程 50

（五）集中实践课程 53

1.入学教育 54

2.军事技能训练 54

3.小学期课程 54

4.综合实训与生产性实训 55

5.毕业设计 57

6.顶岗实习 58

7.社会活动（第二课堂） 59

十、 实施保障 59

（一）专业教学团队 60

1.专业师生比 60

1.师资队伍配置与要求 60

（二）教学设施 61

1.校内实践教学条件配置与要求 61

2.校外实践基地建设要求 63

3.信息网络教学条件 64

（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 64

1.教材名称 64

2.图书资源 65

2.数字化（网络）教学资源 66

（四）教学方法、手段与教学组织形式建议 66

（五）教学评价、考核建议 68

（六）教学管理 69

编制说明

本次人才培养方案的编制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。本方案依据国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（职教20条）国发〔2019〕4号；教育部2019年6月颁布文件《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）；2015版《中华人民共和国职业分类大典》；教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》（教职成厅函〔2019〕19号）等文件精神编制。

在编制的过程中，方案的编制经理了3个主要过程，分为前期调研、专业论证、方案编写三个步骤，2019年4月人才培养方案的编制工作启动，5月开始进行行业企业调研工作，通过调查问卷和访谈的方式进行，调研了北京市及亦庄地区企业30余家，并对本专业学生的招聘信息、就业市场信息进行了细致的分析，了解和研究了国内相关本科院校及兄弟学校专业和课程体系设置，学习了相关经验。与居然之家、北京方盒子装饰、北京博洛尼有限公司等企业开展校企交流与合作，由企业的技术人员和相关领域专家对培养方案进行了审阅，环境艺术设计专业老师们全员参与了整个过程，在整个编写工作中进行了具体的分工。

方案由艺术设