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《幼儿文学》课程实训手册

一、前言

《幼儿文学》是学前教育专业中一门重要的课程，旨在培养学生了解幼儿文

学的特点、类型及创作方法，提升鉴赏与创作幼儿文学作品的能力，为幼儿教育

工作提供丰富的文学素材和活动设计思路。本实训手册通过丰富的实训项目和具

体案例，帮助学生深入理解幼儿文学的魅力，掌握幼儿文学的创作与鉴赏技巧。

二、实训目标

1.了解幼儿文学的特点、类型及发展历史。

2.掌握幼儿文学的创作方法和技巧。

3.学会鉴赏幼儿文学作品，分析其教育价值和艺术特色。

4.通过实训，提升幼儿文学作品的创作与改编能力。

5.培养学生的创新思维和想象力，为幼儿教育工作提供丰富的文学素材。

三、实训内容与案例

实训项目一：幼儿文学特点与类型认知

目标：深入了解幼儿文学的特点和类型。

案例：选取经典的幼儿文学作品，如《小兔子乖乖》、《小熊维尼》等，引

导学生分析其作品特点、受众定位、教育意义等。通过小组讨论，总结幼儿文学

的主要特点和常见类型。

实训项目二：幼儿文学创作技巧训练

目标：掌握幼儿文学的创作方法和技巧。

案例：以“动物世界”为主题，要求学生创作一篇适合幼儿的短篇故事。引

导学生注意语言的简洁明了、情节的生动有趣、角色的鲜明可爱以及教育意义的

融入。指导教师对学生的作品进行点评，指出存在的问题并给出改进建议。

实训项目三：幼儿文学鉴赏与分析

目标：学会鉴赏幼儿文学作品，分析其教育价值和艺术特色。

案例：选取一篇优秀的幼儿文学作品，如《丑小鸭》。引导学生从语言、情

节、角色、教育意义等多个方面进行深入分析。通过小组讨论和全班分享，提升

学生的鉴赏能力和分析能力。

实训项目四：幼儿文学作品的改编与创作

目标：提升幼儿文学作品的改编与创作能力。

案例：选取一首经典的儿歌或童谣，如《小星星》。要求学生对其进行改编，

创作出一个新的幼儿文学作品，可以是故事、诗歌或剧本。指导教师对学生的改

编作品进行点评，鼓励创新思维和想象力的发挥。

四、实训要求

1.认真参与每项实训项目，严格按照实训计划进行操作与练习。

2.注重幼儿文学作品的语言规范和艺术特色，确保实训质量。

3.加强与指导教师和同伴的沟通交流，共同探讨实训中遇到的问题与解决

方案。

4.注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实训中去，提高解决实际问

题的能力。

5.关注幼儿的心理发展特点，创作出适合幼儿阅读的文学作品。

五、实训评估与反馈

实训结束后，指导教师将根据学生的表现进行综合评估，评估内容包括对幼

儿文学特点和类型的认知、创作技巧的运用、鉴赏与分析能力以及改编与创作能

力等方面。同时，鼓励学生进行自我评估和同伴评价，共同总结经验教训，提出

改进建议。通过评估与反馈机制，促进学生幼儿文学能力的持续提升。

六、结语

《幼儿文学》课程实训是学前教育专业学生提升实践能力的重要途径。通过

本手册的指导，学生将能够在实践中深化对幼儿文学的理解与掌握科学的创作与

鉴赏方法。希望每位同学都能珍惜实训机会，认真投入其中，共同探索幼儿文学

的奥秘，为未来的幼儿教育工作提供丰富的文学素材和活动设计思路。