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发展与教育心理学（简单题、论述题、填空题）--第1页

发展与教育心理学（简单题、论述题、填空题）

1、初中生思维发展的特点是什么？

正确答案：（1）抽象逻辑思维逐渐处于优势地位，但很大程度上

还属于经验型；

（2）开始能初步理解矛盾对立统一的辩证思维规律；

（3）抽象思维逻辑思维的发展进入关键期（初二到高三阶段）；

（4）思维的独立性和批判性明显发展，但具有片面性和表面性。

2、智力落后儿童教育的基本原则是什么？

正确答案：【（1）激发学习积极性（2）因材施教（3）加强直观

性教育（4）循序渐进（5）多练习

3、教师如何培养和训练学生的精加工策略？

正确答案：【1.课堂教学速度适当；2.教学中注意新旧知识的联

系；3.在知识教学中贯穿方法的教学；

4.训练学生选择、运用和调整精加工的方法。

4、教师在教学中主要扮演哪些角色？

正确答案：【

1.教书的角色：教师作为教学的设计者、教学执行者和教学过程

监控者的角色。

2.育人的角色：言传育人者和身教育人者。

3.管理的角色：学生集体的领导者和纪律的监督和维持者。

4.代理的角色：家长的代理者

5.研究的角色：知识的学习者和教育的研究者。

1、美国心理学家赫洛克提出的关于青春期性意识的发展阶段是什

么？

正确答案：【1.阶段1性反感期2.阶段2向往年长者的“牛犊恋”

期3.阶段3接近异性的狂热期4.

阶段4浪漫的恋爱期

2、学生道德评价能力发展的一般趋势是什么？

正确答案：1.从“他律”到“自律”2.从效果到动机3.从评人到评

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发展与教育心理学（简单题、论述题、填空题）--第2页

己4.从片面到全面。

3、简述马斯洛提出的人的五个层次的需要？

正确答案：【1.生理需要2.安全需要3.爱与归属的需要4.尊重的

需要5.自我实现的需要

4、影响测验信度的因素有哪些？

正确答案：【（1）测验长度（2）测验项目的质量（3）样本的性

质

1、美国心理学家赫洛克提出的关于青春期性意识的发展阶段是什

么？

正确答案：【1.阶段1性反感期2.阶段2向往年长者的“牛犊恋”

期3.阶段3接近异性的狂热期4.

阶段4浪漫的恋爱期

2、学生道德评价能力发展的一般趋势是什么？

正确答案1.从“他律”到“自律”2.从效果到动机3.从评人到评己

4.从片面到全面。

3、简述马斯洛提出的人的五个层次的需要？

正确答案：1.生理需要2.安全需要3.爱与归属的需要4.尊重的需

要5.自我实现的需要

4、影响测验信度的因素有哪些？

正确答案：1）测验长度（2）测验项目的质量（3）样本的性质

1.德国的生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人，

1882年他出版的《》，被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著

作。

正确答案：【《儿童心理》】

2、皮亚杰认为支配心理发展的因素主要有四个方面：成熟、练习

和习得的经验、社会经验、。

正确答案：【平衡】

3、华生否定遗传的作用，夸大的作用