小学家庭教育指导实施方案.pdfVIP

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

小学家庭教育指导实施方案

一、指导思想

现代学校教育必须充分利用优质的家庭教育资源，让更多的家长自觉承

担起教育孩子的责任。教师要改变单边作战的思维习惯，就必须家庭教育、

学校教育并举并重。不光是“向课堂教学要质量，向课堂教学要效益”，更要

“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益”。从改善家庭的育人环境入手，减

轻教师背负的不合理的沉重负担，提高育人的实效性。

二、工作目标

1、进行班主任家庭教育专业化的全员培训与学习。让老师实现理念上质

的飞跃，认识到这是现代教育的必然选择。

2、成立校级家庭教育指导站、班级家庭教育指导委员会组织机构。

3、变革家长会。

三、工作重点及具体措施

第一阶段（2012年11月）动员学习阶段

1、成立学校家庭教育指导站。

2、成立班级家庭教育指导委员会组织机构。

“家庭教育指导委员会”是针对“家委会”“家长委员会”等涵义不清、功

能模糊的说法而提出的，名正言顺地表明这类机构的主要职能是名副其实地

开展现代家庭教育的指导工作，不再象传统的“家长委员会”那样承担参与

学校经费筹备、督促学校的课堂教学、安全管理、食堂卫生等学校管理的事

务，“家庭教育指导委员会”聚焦点不是学校的老师，也不是学生，其着力点

应该是吸收、发挥家长骨干的力量来指导家庭教育工作，开展面向家长的现

源-于-网-络-收-集

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

代家庭教育知识的学习交流活动，从而大面积提升家长的家庭教育素养。

（1）设主任1名：负责班级家庭教育工作计划的制定和各项工作安排，以及

变革后的主题家长会的主持工作。

（2）副主任1名：协助主任开展工作，组织家长进行家庭教育的各项活动。

（3）成员若干名：负责配合主任、副主任的工作。资料收集员1名（其主

要职责是收集并批阅每月的家长作业并制定下个月的家长作业）博客负责人1

名（负责将部分家长的优秀作业，利用博客技术，发放到博客上，供其他家

长学习。也作为家庭教育工作开展的的记录资料）信息通讯员1名（对家长

会或者家长座谈等活动，通过QQ或者电话进行联络等）可根据实际需要灵活

安排。

第二阶段（2012年12月－2013年5月）具体实施阶段

1、推荐、引领学习优秀家长学校教材。

家长自学家长学校教材是适合成人继续教育特点的一种机动、自主、高

效、工学不误的学习方式。

坚持“自愿、包换、包退”原则向家长推荐《不输在家庭教育上》等持

续更新的优秀家长学校教材。在推荐教材的过程中，学校先组织班主任老师

进行学习教材的学习研讨活动。只有老师先行学习，才能了解、利用教材资

源，有效地引领家长学习，避免将教材推荐变为履行公事式的被动应付或勉

强摊派，引起家长的误解和反感。

2、坚持每月向家长出一道题。

每月给家长布置作业——“本月家长学校家长的家庭作业”，家庭作业要

精选，重点解决学生所存在的家庭教育突出问题，既考虑共性也兼顾个性。

源-于-网-络-收-集

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

对于每月的作业不能流于形式，由学生签字后收上来，由“家庭教育指导委

员会”家长成员进行批阅，各班推荐一份优秀家长作业。由家长或学生打印

电子稿，年级组长收齐统一交德育处，由德育处把每月家长优秀作业（电子

稿）推荐到校园网《家庭教育》栏目。有效地提高家长参与学习的积极性，

也为班级和年级间的交流提供了资源。

3、推动菜单式家庭教育指导。

对于没有订购家长学校教材的家长，学校选择打印或推荐家长上校园网

或专业的家庭教育网站（如，中华家庭教育菜单指导中心，顾晓鸣菜单式家

教指导资源库）学习一些有针对性、专题性的菜单式家庭教育文章，保证家

长学习家庭教育的全员覆盖。

4、全面改革“家长会”。

一是时间上的变化：

一般开50分钟左右，不超过一个小时。前15分钟是班主任和任科老师

发放《学生情况阶段汇报表》。《学生情况阶段汇报表》能较全面反映学生情

况。由于任课教师