教育行业培训心得体会(18篇).pdfVIP

  1. 1、本文档共58页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教育行业培训心得体会(18篇)--第1页

教育行业培训心得体会(18篇)

教育行业培训心得体会(精选18篇)

教育行业培训心得体会篇1

回忆这些天的学习过程,感觉收获还是很大的,下面就具体

谈一些学习的收获。

其一,通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,

同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种

“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见到了光明和希望,对

我的教学实践起到了很好的指导作用。

其二,通过对《教师职业道德》的学习,让我更加正确的认

识到自身的力量和价值,同时也给我的职业道德方面上了精彩一

课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的追求。

其三,“新课程培训―中学数学”,为我以后提升自身综合

素质打下了坚实的基础。在教学中,我根据学生的个体差异和能

力层次,实行了“分层次、分类指导”教学,对知识水平不同的

各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑,多给学生以赞许、鼓励、支

持和亲切的目光,含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度,以示

老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、

多练习,多给学生活动、多自我表现的机会,即尽量让每个学生

第1页共58页

教育行业培训心得体会(18篇)--第1页

教育行业培训心得体会(18篇)--第2页

都有“一展身手”的机会的教学方法。

通过本次继续的学习,我首先是更新了两个重要的观念:

第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我

发现和自我完善的过程。

第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于

学习,乐于教学的音乐教师。

没有想到的是,本以为枯燥、乏味的学习,在这里,却变得

是那样的吸引我,本次学习的课时,而且在线学习时间还在不断

上涨。总之,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了我更多的

思考,也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师,

生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要

高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能

把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围

内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之

后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与

所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。一、通过对继续

教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反

思、成长的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以

解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所

做的多视角、多层次的分析和反省”。通过学习,从“过去的我”

第2页共58页

教育行业培训心得体会(18篇)--第2页

教育行业培训心得体会(18篇)--第3页

和“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断

获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发

展自己、更新自己。

二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和

体会在教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的

教育细节。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵

以向真、善、美方向发展的引力和空间。”

三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师

生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上

是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等

的志同道合者。

在教学中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言

文档评论(0)

138****1686 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档