2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第2章 声音与环境第3节 响度与音色.pptx

第二章声音与环境;?;1.响度

物理学中,把声音的强弱叫做响度.响度又叫做音量.如“低声细语”

“高声喧哗”“震耳欲聋”.;2.探究影响声音响度的因素;实验

现象;3.振幅

物理学中,用振幅来描述物体振动的幅度.则上述实验结论可表述为：

声源的振幅越大,产生声音的响度也越大.声源的振幅越小，产生声

音的响度也越小.;典例1有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听音乐,为了听得

更清晰,往往需要增大音量,这相当于增大了声音的______（选填

“音调”或“响度”）,长此以往他们的听力会下降.;1.用示波器显示响度不同的声波

用示波器、音叉和小锤研究声音的响度.用小锤敲击音叉,使音叉振

动发声.第一次用较大的力敲击,音叉发出的声音响度大,第二次用较

小的力敲击,音叉发出的声音响度小,同时观察到示波器上显示的波

形不同,如图所示.;?;（2）影响响度的其他因素

人听到的声音是否响亮，除了跟发声体的振幅有关,还与距离声源

的远近有关.离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小.

（3）增大人听到声音响度的方法

①增大发声体振动的幅度；

②减小与发声体之间的距离,如向发声体靠近；

③减少声音的分散,如将手做成喇叭状喊话或用喇叭状的传声筒传

声、用管状物传声等.;?;?;1.音色

声音的品质叫做音色，又叫音品.我们能区分不同的乐器、歌唱者

或其他声音，主要就是根据音色的不同.如图所示是三种乐器所发

出的声音在示波器上显示的波形.;______________________________

双簧管;2.影响音色的因素

决定音色的三个主要因素是发声体的材料、结构及发声方式.不同发

声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.同一发声体的结

构发生变化，音色也将发生变化，可借此判断物体内部是否损坏.;辨析比较

声音三特性的区别;典例3(亳州期中)电影《长安三万里》引用了唐诗“残星几点雁横

塞，长笛一声人倚楼.”下列说法正确的是();1.管乐器

发声体是管状的，通过激发管内空气柱的振动来发出声音.如长笛、

箫和各种号等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声.抬

起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变音调.长的空气

柱产生低音??短的空气柱产生高音.;2.弦乐器

弦乐器的发音方式是依靠机械力量使张紧的弦振动发声，故发声音

量受到一定限制.弦乐器通常用不同的弦演奏不同的音，有时则需

运用手指按弦来改变弦长，从而达到改变音调的目的.如弦琴、鲁

特琴、古典吉他、竖琴、二弦、二胡、京胡、板胡、高胡、中胡等

都是弦乐器.;典例4(武汉中考)如图所示，小红同学

正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，

是依据声音的();同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;