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教科版五年级科学下册教学计划

教科版五年级科学下册教学计划（精选9篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满

心期待吧！不如为接下来的教学做个教学计划吧。以期更好地开展接

下来的教学工作，以下是小编为大家收集的教科版五年级科学下册教

学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

教科版五年级科学下册教学计划篇1

一、学生基本情况分析：

我班共有53人，经过之前是积累学习,已经具备了初步的科学知识

和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变

为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一

步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手、动脑学习科学

的兴趣，增加学生的社会实践活动和自己研究的能力，联系他们的实

际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造

性应用到生活中去。

二、教材分析

本册教科书共有24课，以知识的内容分为五部分。分别为人的一

生、地球和地表的变化、无处不在的能量、探索宇宙、科技与能源。

本册教材注意学生知识经验的积累和整理，注重用联系的观点构

建教科书整体结构。

在内容的选择上，用联系的观点整合不同的内容，选择体现综合

性、系统性和事物周期性变化的内容构建教科书，引导学生学习认识

事物的科学方法，提高解决问题的能力，学会在整体上含悟科学本质。

三、教学目标

1、通过学习培养学生实践能力和创新精神，引导学生经历更为完

整的探究过程。使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣。

2、通过学习，能够应用所学知识解决日常生活中的实际问题。

3、教学中渗透爱国教育，介绍历史人物，增强学生的民族自豪感。

四、教学措施

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1、教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望

的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深

对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中

训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强

化解释与模型的训练。

2、在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技

术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色

图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接

受。

3、在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查

一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，

吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动

脑。

五、教学中应注意的问题

1、既要对事物外部表象的`观察，又要从微观世界认识事物的内

部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能。探究水

平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学

生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与

运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练，设计了大

量的强化学生逻辑推理的探究项目，推测产生变化的原因，力求在事

物的表面特征与内部变化之间建立联系。

2、使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识

问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

3、教学中注重实验教学，教学中要加强安全教育。