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备战2024中考语文热点·重点·难点研究
古诗词鉴赏01炼字品析类
○○○○
题型阐释
炼字品析,就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词,具体包括思想情感和表达效果这
两类内容。这类题目常见的提问方式是“某字用得妙,妙在何处”。
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设题形式
(1)对诗中某字,你认为用得好不好?为什么?
(2)找出最能体现诗人感情的一个字?
(3)此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更好,为什么?
(4)“某”字能否改为“某”字?为什么?
(5)某联中最生动传神的是什么字?为什么?
(6)某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
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例题示范
[例1-1]湖上
(宋)徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【题目】说说诗中使用“乱”字的好处。
[例1-2]村晚
(宋)雷震
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēi):水岸。②漪:水波纹。③腔:曲调。
【题目】诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。
○○○○
闯关策略
古人写诗,为了表达的需要,往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配,使所用的
字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,
就叫做炼字。
在诗句关键处炼得妙字,犹如画龙点睛,会令全句夭矫生姿,让人拍案叫绝。炼字品析
题,考查考生对语言的感受力,细致、精微地品味、赏析语言的能力。解答这类题目,可以
采用比较鉴赏法。
○○○○
分步指导
第一步,理解所炼之字的字面意思,确定它的词性及意思。如[例1-1]的“乱”,字面意思
是“杂乱”“纷乱”,兼有动词、形容词的词性;[例1-2]的“衔”“横”,字面意思是“用嘴含”“横着
坐”,词性是动词。
第二步,推想炼出“妙字”之前的“平字”,可能是什么。如[例1-1],可能最初是“花开红
树数莺啼”,[例1-2]可能是“山连落日浸寒漪”“牧童归去跨牛背”。
第三步,比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什
么。
因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章,所以,我们思考时,也应
多从动词的动静、拟人效果,从形容词的修饰性、色彩感,从数量词的夸张效果,从虚词的
表情达意功能等角度切入。
如[例1-1],如果用“数”,只说明春天红林深处黄莺不止一只。而用“乱”,则既具动感,
让人眼前仿佛有黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感;又闻声音,耳中仿佛听到红林深处
传出的此起彼伏的鸟鸣声。(朱自清《春》中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”,“闹”字与此处
的“乱”字有异曲同工之妙。)
[例1-2],前一个动词,用“衔”而不用“连”,不仅在形态上更贴切,而且运用拟人手法,
写活了山,写出落日将沉未沉的情态;后一个动词,用“横”而不用“跨”,表明牧童不是规矩
地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱。
提醒一点,炼字品析的“析”,不能架空分析,泛泛地说运用了什么修辞,说生动、形象、
富于感染力等空话;要结合语境,分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、
更有意蕴等。
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要点总结
(1)肯定“好”或肯定哪一个更好。
(2)解释该字的一般含义和在句中的意义。
(3)展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。(4)说出该
字展现了怎样的情景表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
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答题格式
该字在句中的含义
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