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正视发展挑战教学设计部编版道德与法治九年级上册--第1页
道德与法治九年级第六课第一课时教学设计
课题正视发展挑战单元三学科道德与法年级九
治
1、政治认同:正确认识到我国人口、资源、环境形势,理解并认同我国为应对发展挑战制
定的基本国策及走绿色文明发展道路。
核心2、道德修养:树立保护、节约资源意识,树立共建生态文明意识,热爱大自然。
素养3、法治观念:正确理解,并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各种政策,与
目标违反政策的各种行为作斗争。
4、责任意识:在生活中以实际践行保护生态环境、节约资源的理念,为建设美丽中国贡献
自己的力量。
重点资源环境的严峻形势。
难点人口问题的本质。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课最近国际有条新闻比较热门,那就是日本的核学生观看形象直观
污水排放。观看视频,作为日本的近邻,对中国的
影响很大,这也是我国面临的挑战之一,今天让我
们走进《正视发展挑战》。
讲授新课一、齐读知识清单,明确学习目标
1、为什么资源、环境问题已成为我国经济社会发
展必须面对的严峻挑战?
2、我国的资源形势。
3、严峻的资源形势的危害。培养学生的分析
4、为什么说“坚持绿色发展,是我们的必然选择”?归纳能力
人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素学生归纳
一、发展中的人口问题
世界人口估计到了2030年达到86亿,人口问
题加重了资源和环境的压力,已经成为全球性问
题。
1、大家看两张图片,反映了我国人口什么特点?
图二
图一
师:图反映是人口基数大,人口素质偏低,这是我国
人口的基本特点。
正视发展挑战教学设计部编版道德与法治九年级上册--第1页
正视发展挑战教学设计部编版道德与法治九年级上册--第2页
2、大家再看两张图片,图片反映了我国人口什
么特点?
图三图四
师:图反映的是我国人口增长趋缓、总和生育率低
于更替水平,另外,我国还存在出生人口男女比例
偏高、老龄化加剧等特点。所以这就是我们要讲的
人口的基本特点和新特点。为了解决人口问题,我
国实施计划生育基本国策。坚持基本国策
大家一起看看我国解决人口问题的这些年的调学生回答
整。从1982年十二大基本国策的确立至2021年“三
孩”政策全面落实。三孩政策来了,计划生育基本
国策是否
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