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初三语文工作计划（5篇）

初三语文工作计划（精选5篇）

初三语文工作计划篇1

(一)围绕主题，深入研究。

这学期我们将进一步学习上学期“为孩子打开阅读之门”的

课题，并开展相应的研究活动。每个月围绕主题写文章，及时向

《助手月刊》投稿，每月围绕主题开展一次沙龙活动，组织总结

写一篇文字。此外，我们还会围绕这个话题阅读相关杂志和资

料，提高自己的素养，以便更好地开展研究活动，让每个孩子都

热爱阅读，学会阅读。

(二)研究教学，提高质量。

课堂是教学研究的主阵地，是实施新课程改革的主渠道。立

足课堂，通过多层次、多形式的研究探索教学规律，努力实现理

念与实践、共性与个性、形式与效益的统一。

1、备课。这学期我组的老师基本都采用了电子备课的形

式。在简化备课的同时，我们应该把更多的精力放在学习教材、

深入理解课文、做好课件准备等方面，以使我们的课堂更加有

效。课后要及时反思自己的教学，写出教学反思。这学期除了教

研班的教案，我们每个老师都要讨论交流，另选一个班集体讨

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论。他们要有教材分析和教案设计的理念。每位教师应对其他教

师的教学计划进行评价和评论，教师应对教学计划进行修订。课

后他也要反思总结得失。

2、上课。这学期我们教研班会有同题会课。我和陈老师会

去参加《花瓣芬芳》，颜老师和朱老师会去参加《赶海》。我们应

该以自主学习、探究学习和有效学习为理念，精心设计自己的教

学计划。同一个班的两位老师的教学理念和设计应该有很大的不

同，我们应该敢于尝试新的教学方法。我们将围绕教研课程的过

程，包括学习、讨论、探究、交流、评价、反思等步骤，在小组

内营造浓厚的教研氛围。

(三)关注学生，注重发展。

这学期要继续抓好学生课外阅读和作业指导。这学期我们的

总阅读目标是:一只聪明的狐狸，上下5000年(上下两卷)，中国

神话故事(上下两卷)，每节课剩一本书，匹诺曹或者我想做个好

孩子(上学期剩的一本书，是学校图书馆的)。每个老师都要认真

给好阅读指导，准备教案，指导学生完成阅读问卷。作文方面，

除了“大作品”和“小作品”之外，周笔记也写得很好，每个班

还可以根据自己的情况设立“小练笔”，出一份好的班级小报。

课前，我们应该继续开展“一分钟谈话”活动。根据学生实际，

做好“培养优秀学生，帮助差生”工作。实践设计减少随机性，

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追求高品质产品。实践提倡分层:针对不同层次的学生，设计不

同层次的作业，让每个学生都能发展，都能成功。应该鼓励后进

生，让他们觉得“我真的很好”，“我不比别人差”，从而达到

训练最好，改正缺点的目的。对于优秀的孩子，要创造各种机

会，开展活动或者比赛，让他们获得更多的发展空间。

初三语文工作计划篇2

本学期我担任初三语文教学工作，目前,初中三年语文新课

的教学任务基本完成，为迎接今年的初三中考，打一个漂亮仗，

为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增

强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,我特制定该复习

计划。

一、分册复习

梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使

以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解和掌握。

1.复习重点：

①文言文理解，

②诗词理解和默写；

③现代文阅读分析。

2.复习难点：

①记叙文、说明文、议论文的阅读和分析。

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②了解基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明

顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议

论文的论证方法，议论文的结构等，以此落实到文章的阅读和理

解中，训练阅读技能。

3.复习目标：

①掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁

迅、唐宋八大家等。

②分册复习是对教材的忠实，针对三班的学生来说十分重要

和必要，我们一册书半周，约三周，每册复习完成之后，辅之以

选择的题精练。

③跟随课文复习分类训练课外阅读。

4.注意事项：在以上复习的基础上,选择适量的题目加强训

练,在知识的运用上加深