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双减背景下小学科学活动总结经典通用范

文5篇

双减背景下小学科学活动总结篇1

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因

此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作

为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加

强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：

一、进一步提高对课外活动的认识

实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增

进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是

检验学生素质的有效措施。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技

能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但

只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的

发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素

质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发

展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不

可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重

视的。

多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊

的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我

们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到

实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这

项工作。

二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从

学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上

符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负

担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增

加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教

学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。

三、结合竞赛，常抓不懈

学生课外实践及科技素质的增强，光靠一周三节科学课

余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加

青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学

生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。

经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中

取得了较好的成绩。

双减背景下小学科学活动总结篇2

“求真务实，脚踏实地”是我们科学教研组一贯奉行的

原则。我们教研组专业上追求真理，教学上认真落实每一个

实验，实实在在的完成每个任务。一切的行动都聚焦素养的

发展，既促进教师素养的发展，又促进学生科学素养的发展，

这是我们工作一切的核心。近两年科学组一直秉承这个原则

开展工作，做了一些卓有实效的事。

一、以实验教学为抓手，落实课程教育目标

科学课程是义务教育阶段一门重要的基础课程，致力于

让学生体验科学探究和实践的过程，学习基本的科学知识和

研究方法，培养基本的科学思维，保持对自然现象的好奇心。

科学学习提倡以探究学习为主，所以科学课中的科学实验教

学也就成了重中之重，它落实的如何直接影响学生科学素养

的发展，所以我们以实验教学为抓手来落实课程教育目标。

1.制度保障，设置实验教学课表

为了促进实验教学能按时有效安全地开展，我们制定了

《实验室教师守则》和《实验室学生守则》明确教师和学生

应各自该做什么?如何做?做到什么程度?给大家一本明账，

实验教学行为有依据可循，有标准可查。

实验课表的诞生是来自于实验室使用冲突，之前上科学

课时，大家都想用实验室，虽然对三个实验室进行了年级划

分，实验室1为五六年级使用，实验室2为一二年级使用，

实验室3为三四年级使用。但是依然会出现，不同的班级会

在同一个时间使用同一个实验室，这样产生教学上的冲突。

为了解决这个问题，我们科学组随即将各教师的科学课进行

统一协调，把实验室与课表相对应，设置了实验教学课表，

让我们每节实验课都能够到实验室来上，避免之间的相互冲

突。

实验室是学生经常来的地方，因此，实验室的卫生、器

材的管理也就显得十分重要。我们为了让专用教室得到更好

的发挥作用，每月一次定期器材整理和卫生打扫检查，检查

结果反馈到群里，督促大家落实到位，确保实验室干净整洁

环境。

2.器材保障，让每一位学生参与实验

为了让每个学生参与到实验，有器材可用，学校投入了

大量的资金。目前，我校拥有3个实验室，一个准备室。有

三种不同品牌的实验器材，其中有基装部门配的近万元的

“酷腾”实验器材，包装精美，器材