初三家长会化学老师发言稿简短5篇.pdfVIP

初三家长会化学老师发言稿简短5篇

初三家长会化学老师发言稿简短篇1

尊敬的各位家长：

我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子

的化学学习问题。

目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，

对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学

科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，

或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预

习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简

单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！

课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。实验课，课前要复习、思

考实验目的、实验步骤。上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、

实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。课后要独

立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目

有哪些解法，用的什么化学知识。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔

记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。

不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。从这几天

学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上

“根据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反

应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到

较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。我保证只要是经过思考的题

目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，

等距离对等，直到明天高考。

初三家长会化学老师发言稿简短篇2

尊敬的各位家长：

大家好！

我是这个班的化学老师，姓冯，今天，很有幸借这个机会和家长朋友们交流

一下孩子的化学学习问题。

1/8

一、学科简介

化学是理科中的文科。目前，化学学的化学用语比较抽象，要积累记忆的知

识相对较多，对智力要求不高，学不好化学的识相对较多，对智力要求不高，学不好化学的主要原因是孩子对这门学科的投入

不足，表现在或因其它学科不理想就认为化学也学不好，或自己遇到什么不顺心

什么都不想学，或开始不重视后来学习方法不当。

化学开始学习简单，有些知识都是日常生活中学生就已经知道的。从第三章

向后，化学变得赿来赿理性和抽象，对化学学科的学习如果不能正视，只是一味

地课上人在教室心在外，课堂笔记记录不及时，重难点把握不好，下课作业抄了

应付了事，那么成绩将会一步一步显现出下滑趋势。相信其他学科也是如此。

二、试卷分析

化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的知识点补充学

习，很多同学都能够做出很准确的分析。请家长关注学生分析的内容。再次特别

想说的是，因为马虎出现的失分，这种情况比较常见，如果失分在1—3分，可能

是因为学生慌张粗心，但是如果失分在4分以上，那么学生对这一知识点掌握就

存在不牢固的现象，就不再是马虎的原因了。

卷子不止代表学生一时的成绩，对于所错的知识，这道题目学生是否认真改

错，明确分析所考察的知识点，找到与哪条题目相似，不同点在哪，用的什么化

学知识，都应该是通过试卷自己学到的。

三、学生近况

最近有更多的学生敢于提出自己学习过程中的疑问，让老师知道什么地方是

教学侧重点，调整教学思路节奏。并且有越来越多的学生开始重视化学知识的学

习，甚至课余饭后都主动学习一些细小的知识，这让作为任课教师的我非常欣慰

和感动。在此我保证，只要是经过思考的问题，不管多简单，我都会耐心向学生

讲解，都不会责怪任何学生，保证每一个学生都耐心教导，只要他愿意学，我就

一定帮助到底！

经过半个学期的观察：

我认为下列同学能成为三(4)班化学学习的领军人物、领头羊：朱荣起、苑孟、

张旭、祁舒欣、赵文柱、孙娅珂、李凤玉、张灿灿、潘昊九位同学，这些同学的

2/8

作业做得很认真，能按照老师所教授的作业方法严格要求自己，有不懂的知识也

相互之间积极交流探讨或主动询问老师。

同样让我很感动的：杜超川、张天赐、许梦瑶、门靖淋这四位同学，平时能

够按照自己制定的目标坚