中职德育教学中信息技术的运用研究策略.docx

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中职德育教学中信息技术的运用研究策略

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范翔

摘要：新时期，国家和教育部门对于中职教育的重视程度不断提升，同时也出台了相应的政策与鼓励和支持中职教育的发展，在针对中职教学过程中，不仅要做好相应的知识理论教学，同时要有针对性地渗透德育教学，以此来提高整体的教学水平，提升学生的综合素质，在中职德育教学过程中，应当有针对性地运用信息技术，该文主要结合中职德育教学中信息技术的运用策略展开了研究分析。

关键词：中职德育教学;信息技术;运用策略;研究分析

：G642???：A

：1009-3044（2020）30-0141-02

1背景

信息技术的不断发展，逐渐能够有针对性地应用到更加广泛的领域中去，而它在教育领域的应用得到越来越多的人的关注。其中在中职德育教学过程中，借助信息技术能够提升整体的教学质量，从而提升学生的综合素质。因此，如何更加高效地应用信息技术，帮助学校展开中职德育教学是值得分析的问题。基于此，本文首先阐述了信息技术在运用过程中需要关注的方面，并具体分析了中职德育教学过程中信息技术的运用存在的问题以及解决的策略，希望对中职德育教学有所启发。

2中职的德育教学中运用信息技术的必要性

2.1是适应教育和时代发展要求的表现。

随着现代素质教育和现代信息技术的不断发展和不断融合，涌现出了各种各样的教学模式和新型的教学理念。其中，将教育与现代信息技术相结合就是一种新型的教学模式，因此，这是符合時代发展要求的表现。另一方面，促进学生德智体美劳五育全面发展是新时代教育的新要求，在这五育中，更是将德育教育作为五育的灵魂，所以说重视德育教育是一种新型的教育理念。因此可见，在中职的德育教育中运用现代信息技术，完全符合现代素质教育发展的趋势。充分运用了新理念和新模式，所以是适应教育和时代发展要求的表现[1]。

2.2有利于提高中职德育教学的质量和效率，是对学生负责的表现

中职学校的学生年龄相对较小，而且处于青春期，因此他们的内心非常敏感。而且他们进入中职学习的原因大多数是学习困难，所以内心的自卑感和叛逆情绪较多，需要更多的德育教育疏导他们的内心，从而引导他们走向正确的人生道路。最后，中职学校的学生是比较早进入社会工作的一个群体，因此，为了能够为社会培育出德才兼备的人才，中职学校的德育教育工作必须得到应有的重视。然而，传统的德育教育模式较为枯燥，根本不适合中职学生的需要。而将德育教学与信息技术相结合，能够将线下教学的优点与线上教学的优点相结合，展现出一种新式的教学模式。另外，现代信息技术的应用也非常符合年轻一代学生的口味，丰富的教学资源和多样的教学方式能够迅速提升学生们对德育教育的学习兴趣，从而提高中职德育教学的质量和效率，最关键的是能够帮助这些学生解答心中的疑惑、树立正确的三观、避免了他们在叛逆期做出许多不理智的行为，所以说也是对学生们负责的表现。

2.3有利于提高中职学校整体的教学质量，打造良好的声誉

教学质量的高低不仅仅取决于教师能力的强弱和教学设备设置的完善性，同样需要学生们的共同努力。因为，即使一个学校的教育资源再好，但是学生们没有上进心和良好的品质，这个学校的教学质量和声誉依然得不到提升。而将德育教育与现代信息技术相融合，足以体现一个学校对德育教育的重视程度，也必将取得良好的德育教育效果。俗话说，意识决定物质。在使本校的学生普遍树立了正确的三观后，然后再进行理论知识和各类技能的教学，将会显得更加得心应手。因为很多学生已经通过长期的良好的德育教育，树立了正确的三观和目标，拥有了上进心，会主动配合学校的各类教学活动，认真学习相应的知识和技能。如果中职学校能够一如既往地坚持下去，其教育质量和效率一定会迅速提升。自然而然的，其就业率和好评度也会相应提升，长此以往，学校的声誉必然就提升了。因此，重视中职德育教育，将德育教育与信息技术相结合，并不只能造福中职学校的学生，还能造福整个学校，使其成为一所真正优秀的、被社会认可的中职学校。

3信息技术在运用过程中需要关注的方面

新时期的课堂教学过程中，对于信息技术的应用，逐渐重视，同时，信息技术的不断发展，也能够帮助教师有效地开展教学及相应实践活动，在其应用过程中，也应当要做好以下方面的综合考虑[2]。

首先，教师应当要结合信息技术来做好对课堂教学的综合性管理。尤其要有针对性地发挥出不同教学方式的优势，结合新时期的教学理念，来摆脱传统意义上单一教学理念的限制，尤其在针对中职德育教学过程中，应当要制定出规范合理的教学目标，结合学生的学习能力和感悟能力来做好对课堂教学工具和信息技术的综合性使用。

另外一方面就是教师在做好相应的教学设计之前，应当要结合整体的教学内容和相应的教学实践活动之间的联系，尤其要把握好学生的真实学习情况，对于学生存在的心理状态及相应的生理方面的问题做好综合