信息技术支持下初中数学教学策略的优化改进.docx

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信息技术支持下初中数学教学策略的优化改进

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肖玉文

【摘?要】随着我国关于教育信息化改革方案的试行与推广，信息技术逐步成为落实学科教学的基本手段之一，在教育领域发挥着非常关键的辅助作用。在初中数学教学中，信息技术既可提供广阔的数学文化史资料，也可展现直观的多媒体数学资源，促使教师、学生时刻实现合作探讨，因此信息技术必然会成为落实课程改革的重要手段。本文将基于笔者的教学经验，分析如何利用信息技术提升初中数学水平，切实优化数学教学环境。

【关键词】初中数学;信息技术;使用策略

中图分类号：G633.6???文献标识码：A???文章编号：0493-2099（2021）30-0027-02

OptimizationandImprovementofJuniorHighSchoolMathematicsTeachingStrategiesSupportedbyInformationTechnology

（XiningHaihuMiddleSchool，China）XIAOYuwen

【Abstract】Withthetrialimplementationandpromotionofmycountryseducationinformatizationreformplan，informationtechnologyhasgraduallybecomeoneofthebasicmeanstoimplementsubjectteaching，anditplaysaverycrucialauxiliaryroleinthefieldofeducation.Injuniorhighschoolmathematicsteaching，informationtechnologycannotonlyprovideawiderangeofmathematicsculturalhistorymaterials，butalsodisplayintuitivemultimediamathematicsresources，promptingteachersandstudentstorealizecooperationanddiscussionatalltimes.Therefore，informationtechnologywillinevitablybecomeanimportantmeanstoimplementcurriculumreform.Basedontheauthorsteachingexperience，thisarticlewillanalyzehowtouseinformationtechnologytoimprovethemathematicslevelofjuniorhighschoolandeffectivelyoptimizethemathematicsteachingenvironment.

【Keywords】Juniorhighschoolmathematics;Informationtechnology;Usepolicies

信息技術与学科教育的整合在某种程度上让看到了新的改革途径，因为信息技术的应用可以让学生不必过于依赖教材，使教师通过课堂活动获取数学知识，随时随地在网络技术的支持下积累数学道理。总体而言，笔者从以下四个角度利用信息技术组织了数学教学活动。

一、开发信息化数学软件，丰富数学工具

在信息技术的大力支持下，数学工具的存在形式也逐步发生了变化，除了实物资源之外，我们也能通过信息化的虚拟数学工具引导学生探究数学知识，让学习更有效地发生。

就如在“二次函数及其图像”一课教学中，常规的做法是在黑板上演示绘制二次函数图像的具体过程，据此引导学生分析函数性质，体现的是数形结合思想方法，有利于让学生积累丰富的直观认识，使其顺利形成函数思想。但是，笔者也认真分析了电子白板的辅助作用，认为利用电子白板动态展现制作二次函数图像的过程，会展现出更为流畅、美观且饱满的二次函数图像，可促使学生逐步描点、列表，使其认真观察图像并从中归纳函数性质。于是，笔者就在数学课上利用电子白板引导学生使用列表法、描点法，在平面直角坐标系中绘制了二次函数的图像，以便及时优化学生的数学学习状态，帮助学生据此真正建构函数概念，形成形象记忆，无形中则可改善课堂教学效果。

二、整合多媒体网络资源，丰富教学内容

在传统的初中数学教学过程中，数学