和时间赛跑说课课件.pptxVIP

教材分析学情分析

教学目标?（1）、知识与技能：感情朗读课文。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。?（2）、过程与方法：能对自己不理解的语句质疑，能联系上下文和生活经验，在个性化的朗读中理解重点词句的意思。?（3）、情感、态度和价值观：懂得时间一去就不复返，要和时间赛跑、珍惜时间的道理。

?教学重点：“时间过去了，就永远不会回来了”但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”使学生在阅读时获得这一启示，并能引导他们对这一问题有所感悟。?教学难点：引导学生联系上下文和生活经验，感受时间的珍贵，从小养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

教法学法?（一）、教法：?1、授之以渔，教给学法?2、注重朗读，感悟内容?3、加强训练，培养能力?（二）、学法：?朗读——理解——感悟——朗读

五、教学过程?（一）质疑定向?（二）品读探究?（三）反思升华

?1、“我”为什么要和它赛跑？?2、课文写了“我”和时间赛跑的哪几件事？?3、“我”和时间赛跑，结果怎样？

朗、品味、理解、探究解决自由交流、重点品朗料

?1、你还知道哪个名人和时间赛跑的例子，或你自己也有和时间赛跑，努力学习，并获得了成功的例子，请说一说，并谈一谈感受。?2、说说自己和别人糟蹋了时间的一两件事，并就此谈谈你的感受。

六、布置作业：（一）、以《时间你是我的亲密伙伴》为题，谈谈你糟蹋或珍惜了的时间及感受。（二）、（1）从报刊、电视、网上或生活中搜集：哪些人被誉为走在时间前面的人？他们有哪些动人业绩？（2）列举生活中的具体事例说说一分钟可以做哪些事。

?23和时间赛跑?外祖母去世：哀痛万分（起因）?和时间赛跑：兴奋无比（经过）?用途很大假若……就……（感悟）?时间宝贵珍惜时间