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提高毕业班英语教学质量的思考和措施

齐小莉

从英语列入小学考试科目后，农村小学英语教育存在的问题已慢慢凸显出

来。

一．教学条件较差

1.现代教学设备利用率不高

虽然现小学配备了一些多媒体电教设备,但利用率不高，没有给学生直接的

体验。

2.学科地位不高

虽然英语受到了领导的重视，但一周三节的英语科被大多数学生摆到了

副科的位置，认为英语学好学坏无所谓，，在加上英语教师课时多，负担重，

直接影响了教学质量。

3.家长重视不当

4.学生压力不大

二．学生兴趣减少，两极分化明显

在开设英语课的最初几年，我们经常会听到这样的话,小学英语科主要是

培养学生的学习兴趣，考试考几分并不重要，关键是要有兴趣。这些话在当

时是相当时尚的，但认识也是片面的。随着教材难度的加深，教学要求的提

高，学生双基落后的面貌就无法适应进一步的英语学习，除了学习能力特别

强的学生还勉强保持着兴趣外，其余学生对英语所持有的新鲜感,好奇心和积

极性已减少了，两极分化越来越明显.

三，教师是教学的直接执行者，对教学起着直接而重要的作用。

1.保持平和的心态坚定的任教小学英语

小学英语才刚刚起步，还存在很多问题，如英语教师负担过重，学生

开始两极分化等等.但随着各方面的不断完善，小学英语会慢慢的成长起

来。作为教师，应对小学保持平和的心态，努力克服困难，坚定地走下去。

2不断提高自身综合素质

作为一名合格的小学英语教师,不仅要具备一定的语言素质和心理学,

教育学知识，而且还要具备一定的听，说。读、写、唱、玩、演等语言教

学能力。每位英语教师要打好语言基本功，丰富语言能力。提高语言素质，

使自己更自信地面对学生。

四小学毕业班英语复习的一点想法及做法

小学生即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将

是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，

也是一次对我校小学英语教学质量的检查。所以复习工作是重中之重,

而对于小学生来说，他的学习活动很大程度上是受兴趣支配的，如果不

讲究复习的方法，很难激发起学生的兴趣。而作为毕业班，要面临升学

考试,复习要占到近一个月的时间,怎样使学生学有所获,提高成绩，而且

过得愉快呢?

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我觉得有三点比较重要：一是纪律要稳定。到了升学考试的前一个月，学生

的思想不稳定，容易浮躁,注意力不集中。这种情况下,成绩很难提高。一定要做

好思想工作，使学生明白学习的重要，稳定纪律，形成良好的学习氛围。通过平

时的了解,很多英语成绩差的学生不是笨，而是不肯学，懒惰，对英语缺乏兴趣。

如果有好的氛围去感染他们，再加上老师的重视和同学的帮助，他们的成绩一定

会有所提高。

二是时间要保障。紧靠一周三课时的英语课是不够的，尤其是本学期，时间

更是紧，教师要再不加重学生负担的情况下，多给学生一些复习的时间，以切实

提高学生的学习成绩.