2024～2025学年上学期怀仁一中高三年级第一次月考.docx

2024～2025学年上学期怀仁一中高三年级第一次月考

历史

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5.本卷主要考查内容：中外历史纲要(上)第1-5单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.西周统治者吸取商朝灭亡的历史教训，实施“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，以新的国家政体取代了方国联盟体制。周人认为，天子作为天之“元子”,是代表唯一的天而统治唯一的天下的唯一的人，天下的疆土与万民皆在天子的统治之下。据此可知西周时期

A.诸侯国具备了世袭统治权 B.政治的聚合性有所增强

C.文明范围较商朝有所扩大 D.天人感应理论得以确立

2.春秋时期，华夏民族深感异族内迁给华夏文明带来的危机，因此强调“夷夏之辨”。至战国时期，被称为夷狄的许多内迁民族已被华夏所吸收、融合，出现了华夏居中、“戎夷”分布四方的

“五方之民”的观念。这一变化

A.为大一统政治格局奠定了思想基础 B.说明各民族之间的差异基本上消失

C.加速了统一多民族封建国家的发展 D.保证了各民族政权之间的和谐关系

3.秦代丞相“掌丞天子，助理万机”,名位在御史大夫之上，然而御史大夫所拥之实权，却比丞相大得多，其职司范围不仅限于“掌图籍秘书”“受公卿奏事，举劾按章”,还掌管全部律令。秦朝这制度设计体现了

A.三公之间的权力斗争公开化 B.皇帝失去对三公权力的掌控

C.权力分割与牵制的政治权术 D.君主专制必然导致权臣专权

4.两汉时期司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，何以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求，这反映了汉代

A.放眼全球的世界视野 B.以武力安天下的情怀

C.追根究底的史家风采 D.昂扬进取的时代精神

5.魏晋南北朝时期，世家大族琅琊王氏在书法领域名家辈出，王导、王敦、王旷皆善书，至王羲之成为集大成者。王羲之七子，也多为名家，后世有书名者达数十人，最终形成了琅琊王氏书系，在中国书法史上影响深远。出现这种现象的主要原因是

A.士族文化的垄断式积累 B.民族文化的交流交融

C.宗教文化传播的影响 D.江南地区经济的开发

6.唐贞观初年，户不满300万。永徽元年(公元650年),在籍户数380万户。而隋朝强盛时期的户数为891万户。到玄宗天宝十三年，有962万户，户数超过隋朝，此时经济发展，社会繁荣，达到了唐朝的极盛。对此，下列说法准确的是

A.隋代户口数量有夸大成分 B.“贞观之治”名不符实

C.唐代的户口统计更为精确 D.户口数量反映社会盛衰

7.安史之乱期间，吐谷浑、于阗、回纥、吐蕃等少数民族政权或“请助讨贼”或“请助国供灵州军粮”,积极助唐平乱。唐玄宗感叹道：“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用。”唐朝能得到少数民族政权支持的主要原因是

A.少数民族地区的物资充足 B.受到唐玄宗人格魅力的感染

C.唐朝实行开明的民族政策 D.安史之乱动摇少数民族统治

8.宋太祖认为唐朝的衰落，是地方藩镇势力过于强大，导致各地节度使拥兵自重。所以他不但“杯酒释兵权”,留下重文轻武的祖训，还禁绝一切兵书。这导致北宋

A.边防战争中处于弱势 B.高压的文化氛围

C.文臣武将矛盾的激烈 D.地方无任何权力

9.元代中期，陕西四川行省一分为三，成为甘肃、陕西、四川三行省。黄河以南长江以北组建了河南、江北行省，这两个行省的建立，意味着秦岭—淮河这一中国地理上最重要的分界线在元代完全被弃置不顾。这说明，元代行省的建立

A.强调自然与政治的互动 B.提高了政府行政效率

C.体现犬牙相错主导原则 D.扩大了地方行政职能

10.宋朝政府重视在医学、天文、工程营建、军事技术等与国计民生相关的领域科技发展，对有贡献者，奖励绢帛、钱、银、章服、土地、住宅、度牒等物。这表明，宋朝

A.改变了士人读书观 B.科技发展与社会需求相关

C.注重发展军事教育 D.科研发明成为正式的职业

11.郑和下西洋的舰队每到一个国家，都会递交明成祖的国书表明友好访问的来意。从不凭借舰队的军事实力威胁那些弱小的国家。在这种和平友好的气氛影响下，这些国王纷纷派出使臣跟随郑和舰队回访大明王朝。这表明，郑和下西洋

A.维护了朝贡秩序稳定 B.开辟了新的对外贸易航线

C.增加了