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强化练57实验方案的设计与评价
基础落实
选择题只有1个选项符合题意
1.(2024·安徽师大附中素质测试)下列有关实验操作、现象和结论都正确的是()
选项
实验操作和现象
结论
A
向溶有SO2的BaCl2溶液中加入Fe(NO3)3溶液,有白色沉淀生成
不能说明NOeq\o\al(-,3)在酸性条件下具有强氧化性
B
向铜与浓硫酸反应后的溶液中加水,溶液变蓝
反应后有Cu2+生成
C
向浓HNO3中插入红热的木炭,产生红棕色气体
木炭可与浓HNO3反应生成NO2
D
铝粉与氧化铁发生铝热反应,冷却后将固体溶于盐酸,向所得溶液滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化
氧化铁已经完全被铝粉还原
2.(2024·辽宁省实验中学段测)下列实验目的、实验操作及现象、结论有错误的是()
选项
实验目的
实验及现象
结论
A
比较Cl2、Br2、I2的氧化性
向10mL1mol/L的NaBr溶液中通入标况下22.4mLCl2,充分反应后再加入淀粉-KI溶液,溶液先变橙后变蓝
氧化性Cl2Br2I2
B
验证有机物中有醇羟基
灼烧铜丝至其表面变黑、灼热,伸入盛有某有机物的试管中,铜丝恢复亮红色
该有机物中有醇羟基
C
验证某固体是Na2CO3还是
NaHCO3
室温下取少量固体于试管中,插入温度计,加入几滴水,温度降低
该固体是NaHCO3
D
判断强酸和弱酸
用pH计测量溶液的pH,NaHCO3溶液显碱性,NaHSO3溶液显酸性
可以确定H2CO3是弱酸,无法判断H2SO3是否为弱酸
3.(2024·广州执信中学月考)下列实验方案设计、现象和结论都正确的是()
目的
方案设计
现象和结论
A
判断C元素和S元素非金属性的强弱
常温下,用pH计测定等浓度的Na2CO3溶液和Na2SO3溶液的pH
若Na2CO3溶液的pH比Na2SO3溶液的大,则非金属性:SC
B
检验CO还原Fe2O3固体所得黑色粉末的成分
将黑色粉末加入稀盐酸溶解后,再加入KSCN溶液,观察颜色
若溶液不显红色,则黑色粉末中一定不存在的Fe2O3
C
乙酸乙酯的制备
在一支试管中加入2mL浓硫酸,然后边振荡边慢慢加入3mL乙醇和2mL乙酸,再加入几片碎瓷片;连接好装置,并加热,观察现象
饱和碳酸钠液面上出现无色油状液体,并有水果香味,说明产生酯类
D
证明金属防腐措施中牺牲阳极法的有效性
用饱和食盐水和琼脂粉配制琼脂溶液并倒入两个培养皿中,各滴加几滴酚酞和铁氰化钾溶液,将一端裹有锌皮的铁钉A和一端缠有铜丝的铁钉B分别放入培养皿,观察现象
铁钉A周围出现红色,铁钉B周围出现红色和蓝色,说明活泼性强的锌保护了铁
4.(2024·沈阳二中段考)同学们研究化学反应速率时设计了如下系列实验。
Ⅰ.甲同学用量气法测量化学反应的速率
(1)图2与图1相比的优点是_____________________________
____________________________________________________。
(2)也可以将图1中的注射器改为连通器如图3,为了准确地测量H2的体积,在读取反应后甲管中液面的读数时,应注意________(填写序号)。
a.视线与凹液面最低处相平
b.等待片刻,待乙管液面不再上升时读数
c.读数时应上、下移动乙管,使甲、乙两管液面相平
d.反应结束立即读数
(3)若想用图3测定二氧化碳的体积,结合平衡移动理论,为了减小误差,甲管中应盛放________(填试剂名称,已知:CO2+H2OH2CO3,H2CO3H++HCOeq\o\al(-,3))。
Ⅱ.乙同学测定室温下溶液与用硫酸酸化的KMnO4溶液的反应速率。实验时,先分别量取两种溶液,然后倒入试管中迅速振荡混合均匀,开始计时。该小组设计了如下的方案。
H2C2O4溶液
酸性KMnO4溶液
浓度/mol·L-1
体积/mL
浓度/mol·L-1
体积/mL
5.0
6.0
2.0
4.0
(4)写出H2C2O4与KMnO4(H+)反应的离子反应方程:________________
____________________________________________________。
(5)实验测得酸性KMnO4溶液褪色所用的时间为10s,忽略混合前后溶液体积的微小变化,这段时间内平均反应速率v(H2C2O4)=_________________。
5.(2023·北京东城综合练)石墨电极常用作惰性电极,但在电解过程中常伴有损耗(石墨的氧化和脱落)。用如图所示装置分别电解下列溶液(通过相同电量),记录阳极区的现象如下。
编号
电解液
阳极区的现象
甲
1mol·L-1Na2SO4
有气体逸出,液体颜色不变,池底逐渐沉积黑色粉末
乙
2mo
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