(福建)教科版小学四年下册劳动教案(打印).pdfVIP

教科版小学四年级劳动下册教案全集

1.《钉纽扣》

教学目标：

1.指导学生学会钉纽扣，教育学生是自己的事自己做，经常保持衣着整

齐。

2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

材料准备:针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，

相关图片。

教学过程:

一、学习课文：

1、出示各种各样的纽扣。

2、说说不同纽扣的打法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的打法）。

3、学生练习，互教互学。重点模仿穿针的打止结。

4.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面

重复四、五次，然后打结，剪去多余的线头。

二、议议评评

1.各小组展示钉好的纽扣，

讨论:

(1)钉纽扣时。在定位。进针，打结等操作上各要注意些什么?

(z)说说还有什么钉钮扣的方法?

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(3)以后钮扣掉了，你会怎么做?

三、小结:钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的

事。

2.缝补衣裤

教学目标:

指导学生学会用攻针和燥针法缝补破(或开裂的衣裤)，进行艰苦奋斗的

教育。

材料准备:针线，布块。

教学过程：

一、学习课文：

攻针法，

操针法，

缝补衣裤选择布的颜色，大小，线的颜色。

缝补时针的操作要领。

选择针的用法。

练习用攻针法缝小贴袋。

各小组展示缝好的小贴袋，

二、讨论：缝补时的操作要领。

三、小结：缝补衣裤的基本方法和注意事项。

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3《缝制小布袋》

教学目标：

⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。

⒉掌握用平针缝制的技能。

⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。

教学重点：

掌握平针缝制的技术。

教学难点：

（1）缝制过程中两手的协调配合。

（2）收针时的打结也是很难把握的。

课前准备：

①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。

②生活中的“平针”调查。

教学过程

一、展示情境，学生尝试。

1、利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的

情境。

2、教师技术要点分析：

首先要落实穿线、打结这两个技能。一般情况下，左手拿针，右手拿

线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。

打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的

大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。

平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右

手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。

收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。

3、学生尝试穿结、打结。

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4、反馈、小结。

5、学生能者为师，再次尝试。

二、根据生活经验，探索布袋的方法。

1、按小组（异质分组）进行讨论。2、反馈比较各种方法。3、

小结。

三、阅读课文，比较讨论

1、读课文，比较异同点。2、讨论最佳方法。（或者最合适的方

法）

四、实践操作，巡视指导。

五、展示比较，学生演示。

六、再实践操作。

七、评价延伸。

4.煮饭

教学目的：

学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。

教学过程

一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。

二、学学做做

(一)高压锅煮饭：

1、拣米、淘洗、加水。

2、检查密封圈、排气孔后加盖。

3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火炯3—5分钟。

4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。

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(二)用电饭锅煮饭：

1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。

2、插电时要注意安全。

三、想想练练

1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢?

2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。

5.蛋的烹调

教学目的：

学会做几种蛋的烹调，培养学生的