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有关土壤的实习报告4篇--第1页
有关土壤的实习报告4篇
土壤的实习报告篇1
一实习概况
名称：土壤植物地理实习
地点：湖北应山自然保护区
时间：20__年4月23日--20__年4月25日
实习人员：城市与环境科学学院__级地理科学专业
指导老师：______
二实习目的与要求
土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一，是
地理环境的产物和表证。土壤植物地理实验是植物地理学教学重
要的实践环节，是地理学者基本功的训练之一。
本实习目的是验证课堂所学理论知识，加学生深对课堂所学
理论知识的理解，培养学生土壤与植物地理实验分析、结果计算、
数据处理的技能和技巧。
培养学生掌握和学习植物地理的实验方法和研究的技能，提
高分析自然地理现象相互联系、相互制约的能力。培养学生独立
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思考和辨证唯物主义思想方法，培养学生严肃认真的科学态度和
实事求是的工作作风。具体要求学生：
1.掌握土壤机械组成、PH值、速效磷测定技术方法。
2.对土壤地理研究的实验室研究技术和方法有一点感性认
识。
3.对土壤粒级、土壤机械组成、土壤PH值、速效养分有更
深刻的认识。
4掌握植物分类学植物生态学?植物群落学的基本理论知
识与方法。认识常见植物得优势种40－50种，认识和描述植物
的形态特征。
三实验方式与要求
以10-15人小组为单位进行实验。小组每个人共同按规程完
成取得实验结果，独自撰写实验报告。
实验前必须预习实验实习指导书的相关部分，了解实验的基
本内容并把个人准备的实验物品带到实验室。必须提前15分钟
到达实验室，做好实验前的准备工作。
根据实验指导内容独立进行实验，按要求认真操作，仔细观
察，分析比较。记录与画图，有困难时，积极思考，分析原因，
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自己排除障碍，实在解决不了才找老师帮助或同学之间互相帮
住。
实验结果及时准确记录并做实验报告，按时交实验报告。实
验报告要求简明扼要，条理清楚。
必须严格遵守实验室的规则。
四实习内容
（一）环境条件
环境是指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。影响植
物生存是环境因素（生态因子）根据其性质可分为6个基本类型：
非生物因子：⑴气候因子。如光、温度、降水、风等。
⑵土壤因子。包括土壤结构、物理性质和化学性质。
⑶地形因子。有海拔高度、坡向、坡度、坡位和坡型。
生物因子：?⑴植物因子。包括植物之间的机械作用、共生、
寄生和附生。
⑵动物因子。如摄食、传粉和践踏等。
⑶人为因子。有垦殖、放牧和采伐等。
环境中各种生态因子是彼此联系，互相影响的，任何一个单
因子的变化，认识植物的生长，发育，繁殖及其都必将引起其他
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因子不同程度的变化及其反作用，而且植物生长发育的不同阶段
对生态因子的需求也不同。因此在综合作用分析中区分生态因子
的直接作用和间接作用对分布都很重要。
下面从环境的多个角
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