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必威体育精装版部编版五年级语文下册习作第五单元习作范文：把一个人的特点写具体--第1页

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第五单元：形形色色的人

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的

爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车

司机、维护秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本

单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目

自拟。写完后，和同学们交流，看看有没有具体地表现出人

物的特点，再根据同学的意见进行修改。

范文一：

不一般的老爷爷

街上又飘来烤红薯的香味,我不禁想起了那个老爷爷。

在我们学校门口的东侧,有一位卖烤红薯的老爷爷,跟别人

相比,他有许多不一样的地方。

老爷爷大概60岁,虽然天天跟煤炭打交道,但是他经常

穿着一套白衣白裤,干干净净的,衬着他那张黝黑的脸,给人

一种干净质朴的感觉。

老爷爷烤红薯,火候把握得很好。大大小小的红薯,放在

烤炉里,什么时候哪个红薯要翻身了,哪个红薯要出炉了,他

只要用手摸一摸,捏一捏,就一清二楚。他烤的红薯不生不煳，

诱人的香味常常透过教室的窗户钻进我们的鼻子里。

老爷爷从不吆喝，可他的烤炉前,一到放学就围满了孩

子。你爱吃甜甜软软的红心薯,还是香香粉粉的白心薯,只要

你买过一次,他就不会弄错。下次再来时,他拣出的红薯,保

20×20=400

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准合你的心意。

老爷爷非常讲究。他的炉子旁边有一个自制的垃圾桶,

在他摊位周围的空地上找不到一点儿垃圾。不管哪个孩子把

剥的红薯皮扔在地上,他都会弯着腰捡起来。下次那个扔红

薯皮的孩子来了,老爷爷准会笑着说:“你剥的红薯皮,放到

我这儿,我来收拾。你要知道,你是一个有文化的学生呀!”

我每天放学回家,总会看见老爷爷的垃圾桶里堆得冒出尖儿

来的红薯皮。

现在,我有三年没有见到老爷爷了,可是他的白衣黑脸、

香喷喷的烤红薯,还有那个自制的垃圾桶,我都还记得。

20×20=400

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范文二：

“贪吃强”

“报——告！”一个憨厚又带有节奏的报告声打断了老

师的讲课。老师和同学们都看向了教室门口。

教室的门被轻轻地推开了一条缝，门后探出一张圆乎乎

的脸，一双小眼睛往教室里快速地扫了一下。接着，门缝越

来越大，一个矮胖、大脸、小眼睛的男生挤了进来。

“贪吃强！”不知道谁喊了一声，班上发出一阵响亮的