人教PEP六年级英语上册Unit4_B_Read_and_write 公开课教案.pdf

人教PEP六年级英语上册Unit4_B_Read_and_write公开课教案--第1页

Unit4BReadandwrite公开课教案

教材：人教PEP小学英语六年级上册P42

单元主题：Ihaveapenpal

课型：读写课

一、教学目标

1.知识与技能目标

(1)能够理解Readandwrite的四则社团招募通知内容。

(2)能够根据思维导图提取信息，完善社团招募公告。

2.学习策略目标

(1)能够提取语篇中的关键信息制作思维导图。

(2)能够通过小组活动培养合作学习能力。

3.情感态度价值观

培养通过了解对方的兴趣爱好结交志同道合的朋友的意识。

二、教学重难点

教学重点：能够理解Readandwrite的四则社团招募通知内容。

教学难点：能够根据思维导图提取信息，完善社团招募公告。

三、教学过程

Step1:Pre-reading

1.Greetings

2.Warmingup

Singthesong“Mynewpenpal”.

3.Revision

(1)Usethemindmaptoreviewthephrasesorwordsabouthobbies.

(2)Memorygame

T:Who’sthisboy?

Ss:He’sZhangPeng’spenpal—Peter.

T:WhatarePeter’shobbies?Doyouremember?(IRS抢答)

T:XX,Whatareyourhobbies?

T:Whatareyourpartner’shobbies?Youcanaskher/him.

4.Leadin

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(1)T:Doyouknowmyhobby?Guess!...Iliketakingphotosverymuch.Sothisterm

Iamgoingtofindsomepartners.Look!Imadeanotice.CanIputitonthewindow?

CanIputitonthedesk?...No.Ishouldputitonthenoticeboard.

(2)T:Whoalsolikestakingphotos?Pleasestandupandsay“Me,too!”.

T:Sowecantakephotostogether.Wecanfoundaphotographyclub.

(3)T:Onthenoticeboardthereareanotherfournotices.Whomadethesenotices?

Whatarethenoticesfor?

Step2:While-reading

1.Groupwork:sharethemindmapinagroupandchoosethebestonetosharewith