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北师大版小学数学一年级下册观察物体说课稿

北师大版小学数学第二册教材分析集体备课

教学内容及目标：

数与代数：

第一单元：生活中的数；

结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情

境中抽象出数的模型的过程；

会数、会读、会写100以内的数；

在具体情境中把握数的相对大小关系；

能够运用数进行表达交流，体会数与日常生活的密切联系。

第三单元：加与减（一）；

第五单元：加与减（二）；

第七单元：加与减（三）；

结合生活情境，学生经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，

进一步体会加减法的意义；

探索并掌握100以内加减法和连加、连减、加减混合的计算方法，

并能正确计算；

能根据具体问题，估计运算的结果；

初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常

生活的密切联系。

第六单元：购物。

通过购物活动结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认

识各种面额的人民币；

结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。

(二)、空间与图形

第二单元：观察与测量

通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到

的形状可能是不同的，发展空间观念；

在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和

米的实际意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物

体的长度。

第四单元：有趣的图形

经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角

形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；

经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，

并能

设计有趣的图案。

（三）、统计与概率

第八单元：统计

通过简单的调查活动，初步体验数据的收集、整理和分析的过程；

初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的

问题，并和同伴进行交流。

（四）、实践活动

我和小树一起长、小小运动会、今天我当家

运用所滨知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作

用；

获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思

考的能力；

在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

年段课程标准

1、知识与技能

2、经历与日常生活中抽象函数的过程，认识万以内的数、小数。

简单的分

数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。

3、经理直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体

和平面图

形感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获

得物体

的相对位置，获得初步的测量（包括估测），识图，作图等技能。

4、对数据的收集，整理，描述和分析过程有所体验，掌握一些简

单的数据

处理技能；初步掌握不确定的现象

5、数学思考

6、能运用生活经验对有关的数字信息，作出解释，并初步学会用

具体的数

据描述的显示世界中的简单现象

7、在对简单物体和图形的形状、大小、位置、关系。运动的探索

过程中，

发展空间观念。

8、在教师的帮助下初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。

9、在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考

10、解决问题

11、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

12、了解同一问题可以有不同的解决方法

13、有与同伴合作解决问题的体验

14、初步学会表达解决问题的大致过程和结果

15、情感与态度

16、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好

奇心，

能够积极参与生动直观的数学活动

17、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困

难，获

得成功的体验，有学好数学的信心

18、了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的

密切联

系

19、经理观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学活动中

的错误

思考过程的合理性