PLC技术及其应用课程标准.pdf

《PLC技术及应用》课程标准

一、课程概述

《PLC技术及应用》是自动化专业的一门实践性课程，是研究可编

程序控制器（PLC）在工程技术领域中应用的一门课程，是自动化专业

学生必修的实践课程。

《PLC技术及应用》与《电子工艺实习》、《生产实习》等课程处

于同一层次。构成自动化类专业系列实践课程。前置课程有《模拟电子

技术》、《数字电子技术》、《电机与电力拖动基础》、《电器及可编

程序控制器》等。后续课程有《毕业设计》等课程。它是一门应用性、

实践性、逻辑性很强的课程。

通过《PLC技术及应用》课程，培养学生的实际动手能力和分析与

解决工程实际问题的能力，进一步培养学生理论联系实际的工作作风，

加深理解和巩固可编程序控制器和变频器方面的基础知识，为实际应用

可编程序控制器和变频器打下良好的基础。

二、课程目标

1．通过本课程的学习，进一步掌握可编程序控制器的主要概念、基本

原理和方法，掌握可编程序控制器的基本应用技术。

2．掌握可编程序控制器的选用以及输入和输出信号的配置。

3．掌握可编程序控制器的基本指令及编程法、步进指令及状态编程

法、应用指令及编程方法，学会可编程序控制器的程序调试技术。

4．学会根据工艺过程和控制要求，进行可编程序控制器的系统设计、

编制应用程序。

三、课程内容与教学要求

这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这

四个层次的一般涵义表述如下：

知道——是指对这门课程本身的认知、对PLC的功能和应用过程的认

知。

理解——是指对这门课程所涉及到的基本概念、原理、方法的领会，能

自主的解释说明。

掌握——是指运用已理解的基本概念、原理和方法，熟练运用PLC的应

用程序编制技术，处理安装和调试过程中的PLC故障。

学会——是指能运用已经掌握的技能、知识，独立完成PLC的应用操

作。

PLC技术及应用要强调实用性，要适应时代发展的趋势，同时也要考虑

实际情况。通过实训，要求学生能够掌握PLC的应用技术，独立而正确

地进行PLC的系统设计和调试，并编写相关的文件。

教师可根据实际情况确定内容或增加一些实用性的课题。

项目一：三相异步电动机启停控制

教学内容：

可编程控制器的概述

可编程控制器的操作介绍

编程软件的使用

本项目相关指令

用PLC实现三相异步电动机启停控制

教学要求：

1、可编程控制器的功能、特点、应用范围与分类

2、掌握PLC控制系统的基本组成、基本工作原理

3、了解松下PLCFPSIGMA的技术性能指标

4、能够进行PLC外部硬件电路的连接

6、初步掌握松下PLC编程软件的基本操作

7、能够进行简单程序的输入、编辑、编译、下载调试等操作

8、能进行电机启停控制程序的编写、下载并观察程序运行结

果

项目二：抢答器控制

教学内容：

内部继电器

抢答器控制原理及要求分析

抢答器控制程序的设计与调试

教学要求：

1、学会使用内部继电器

2、进一步掌握自锁回路和互锁的功能

3、掌握抢答器控制系统应用原理

4、逐步能独立进行简单控制程序的设计和调试

5、能进行抢答器控制程序的设计和调试

项目三：三相异步电动机正反转控制

教学内容：

常用PLC编程元件

PLC输入输出电路

控制要求的分析和分解

定时器的功能和应用

用PLC进行三相异步电动机正反转控制程序设计

教学要求：

1、掌握常用的PLC继电器和PLC的内部寄存器、I／O分配方法

2、了解PLC输入输出接口电路类型和特点，能够独立连接

PLC外部电路

3、了解控制要求的分析和分解方法

4、掌握定时器的功能和使用方法

5、能独立进行正反转控制程序的设计和调试

项目四：交通信号灯控制

教学内容