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“一带一路”倡议下高校钢琴教育的多元化发展

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丁伟

[摘?要]“一带一路”倡议不仅为我国及世界各国带来了良好的经济前景，最重要的是还为各国的文化交流提供了良好的契机。近年来，随着“一带一路”倡议的不断落实，我国高校展开了各种形式的对外交流活动，而音乐作为世界性的“语言”，无疑成为了交流的最好手段。正是在这个良好的大环境下，钢琴艺术以及高校钢琴教育的发展应该何去何从？笔者将从“一带一路”倡议与钢琴艺术发展的联系出发，以高校钢琴教育的现状与问题为立足点，对高校钢琴教育的发展方向进行深入探索。

[关键词]钢琴?一带一路?教育?多元化

项目名称：大创项目咸阳市幼儿园教师音乐创新教学能力提升的研究——以钢琴教学为例。

引?言

钢琴被称为“乐器之王”，自传入我国以来便迅速受到了国人的普遍欢迎，并在短时间内得到了长足的发展。但钢琴自传入我国以来，发展方向一直以西方古典音乐为主，与本土音乐结合得不够深入，这是钢琴演奏艺术面临的问题之一，这也使得很多优秀的民族钢琴作品缺乏更好的展示空间。近年来，随着对外交流的不断深化，钢琴演奏艺术也获得了更大的突破，很多优秀的民族钢琴作品走上了世界的舞台，随着“一带一路”倡议的确立，又为我国钢琴艺术的发展带来了新的机遇。高校作为高素质人才的发源地与输出地，更应该紧跟时代的发展，及时地对教育方案进行更新与改革，从而培养适应社会、适合时代的人才。笔者作为高校的一名钢琴教师，在本文中将自己对于“一带一路”倡议的理解，并结合自身教学实践，举例分析高校钢琴教育发展的方向，为高校钢琴专业教育，以及钢琴在我国的长足发展提出建议。

“一带一路”倡议与钢琴艺术发展的联系

1.“一带一路”倡议的核心内涵

“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”两者的简称，涵义是指在这两个区域内的所有国家高举和平发展的旗帜，相互合作，共同发展，从而达到互利共赢的目的。2015年3月28日，经国务院授权，国家发展和改革委员会、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》;2017年5月，推进“一带一路”领导小组办公室宣布了《共建“一带一路”：理念、实践与中国的贡献》。随着“一带一路”倡议的影响不断扩大，区域内各国的联系变得更加紧密，仅在2015年我国便与49个国家进行了深度合作，投资金额增长了近50%。值得注意的是，除了与海上丝绸之路中的各国进行合作之外，陆上丝绸之路也明显地发挥了巨大的作用，使得我國与欧洲的交流变得更加密切。截至目前，我国已向欧洲驶出列车累计超过3000班次，不仅在经济上达到了互惠共赢，更是增进了我国与欧洲各国之间的文化交流，让更多的人了解中国，了解中国博大精深的文化。

2.“一带一路”与钢琴艺术发展的联系

对于“一带一路”，很多人只看到了其带来的经济效益与前景，但其同样有着不容忽视的文化交流。正如上文所说，“一带一路”为教育带来了无限的契机。作为一名钢琴专业教师，笔者对“一带一路”倡议与钢琴艺术教育之间的联系进行了如下分析。

首先，语言有着国界之分，而音乐却是无国界的。人们将自己的情感融入音符之中，形成了美妙的旋律，从而让更多的人通过音乐来进行欣赏并了解音乐中的情感。其次，众所周知，钢琴起源于18世纪初的欧洲，而传入我国的时间则是明朝时期，并正是经丝绸之路传入我国。经过近500年的历史发展，钢琴已在我国获得了巨大的发展与成就，将我们获得的成果再次经丝绸之路传播至欧洲，形成更加深层的互动，可谓具有重大意义。再次，不可否认的是，钢琴在我国起步时间较晚，我们学习和掌握的技术是从西方传来的，在接下来的一段时间里，我们仍需要虚心“取经”，扩充知识。在此基础上，我们更需要向欧洲以及世界展示我们的特色，即钢琴艺术与我国文化的融合。想要完成这项任务具有较大难度，只有对钢琴的教育模式进行改革与创新，使其与我国文化进行结合，才更有利于实现钢琴艺术反向输出的目的。

高校钢琴教育的现状与问题

1.高校钢琴教育的现状分析

在教学内容方面，我国大多数高校的钢琴教育仍然采用的是以古典钢琴演奏为主线的发展方向，这也是因为古典钢琴作品过于经典，对技巧上的提升也是其他作品无法超越的，而对于古典作品的研习也是我国钢琴教育长期且不可替代的发展方向。在教学质量方面，我国高校已经基本能够达到一对一的课堂教学，虽然在个别学校的师范专业仍有很多一对多的现象出现，但总体上教学质量已经较过去有了很大的提升。在教学管理方面，我国高校钢琴教育表现出略有不足的情况，这是在教学质量与环境都快速提升的过程中，必然会暴露的问题。其中，师资力量不足是高校面临的主要问题，只靠少数专业教师难以承担大量学生的授课工作，这使得很多学生的一些演奏问题无法得到快速解决。

2.高校钢琴教育目前存在的问题分析

从上文的