新教材高一物理优质课公开课1.3.pdf

3.——

位置变化的快慢与方向速度

课标要求思维导图

1.理解速度的概念，知道速度是个矢量．

2．理解平均速度和瞬时速度的概念能在具体

问题中进行相关的计算．

3．知道速度与速率的区别，知道平均速度与

平均速率的区别．

4．知道打点计时器的基本结构，理解其基本

工作原理．

5．能正确使用打点计时器，会根据纸带上的

点迹计算物体运动的平均速度．

6．能运用实验数据画出v­t图像，并会根据

画出的图像描述物体运动速度的变化特点．

必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基

一、平均速度

1．定义：物体的__________与发生这段位移所用__________的比，叫作这段时间内的

平均速度．

2．意义：描述一段时间内物体运动的快慢和方向．

Δxx－x

21

v

3．公式：＝＝.

Δtt－t

21

4．矢量性：________，其方向与位移方向________．

－1

5．单位：米/秒，符号为________或m·s，其他还有km/h、cm/s.

[导学]速度的方向

(1)平均速度的方向与对应时间内发生的位移Δx的方向相同，与某一时刻的运动方向不

一定相同．

(2)瞬时速度的方向，就是物体在某一时刻运动的方向．

(3)如果物体在一条直线上运动，可以用“＋”“－”号表示速度的方向．

二、瞬时速度

1．定义：物体在__________________的速度，称为瞬时速度．

2．物理意义：精确地描述物体在各个时刻运动的快慢．

3．速率：________速度的大小称为速率，它精确地表示这一瞬间运动的________，不

涉及方向．

4．平均速率：________与时间之比是平均速率．

三、速度的测量

1．使用打点计时器测速度

(1)两种打点计时器的对比

电火花打点计时器电磁打点计时器

结构图示

工作电压220V交流电源6V交流电源

打点方式周期性产生电火花振针周期性上、下振动

打点周期0.02s0.02s

记录信息位置、时刻和位移、时间

(2)测速度

测量出某两个点迹间的距离Δx，除以相应的时间间隔Δt即得到这段时间内的________

速度，如果这段时间很短，所得的结果也可认为是________速度．

[举例]限速指示牌

限速指示牌上的速度是指瞬时速度．

2．用光电门测速度

如图所示，以运动小车为研究对象，在小车上固定一块窄窄的遮光板，在小车经过的轨

道上某处固定一个光电门．光电门的A为________、B为________，当小车经过时，遮光板

阻挡了射到B管上的光线，与光电门相连的计时器启动开始________；而当遮光板离开，

光线重新照射到B管时，计时器停止．由于遮光板很窄，遮挡光线的时间Δt足够短，遮光

板的宽度Δx与相应的时间间隔Δt的比就可以认为是小车经过光电门时的__________．

[拓展]测量手拉纸带的位移和时间

组织学生每两人一组，利用停表、纸带、彩色水笔和米尺设计一个实验，同时将位移和

时间一起测量出来．实验方案：如图，一位同学手拿一支彩色水笔，手可以上下移动，但不

要左右移动；另一位同学牵动一条宽约1cm的长纸带，使纸带