1023S06020-电子设计CAD实验-2023版本科专业人才培养方案教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《电子设计CAD实验》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1023S06020

开课单位

物理科学技术技术学院

课程名称

（中文）电子设计CAD实验

（英文）ElectronicDesignCADExperiment

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业拓展课程（就业创业方向课）

适用专业（类）

新能源材料与器件

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《电子设计CAD实验》课程是电子信息科学与技术及相关专业的专业发展课程，是一门直接面向应用的课程。现代电子电路设计就是使用计算机辅助电路设计，在计算机的辅助下使用可编程逻辑器件完成电路设计，利用计算机进行电路优化、数字或模拟电路的仿真，利用计算机绘制电路图，制作印刷电路板。电子设计CAD（AltiumDesigner）已成为当今电子线路设计人员必备的工具。本课程的任务，旨在使学生学会利用AltiumDesigner进行电路设计的一般方法，为学生将电路理论知识应用于实践建立一座桥梁。

（二）教学目标

通过本课程学习，获得电子线路CAD方面的基本理论和基本技能，学生应该具备使用AltiumDesigner电路设计软件绘制电路原理图，并根据实际应用电路设计制作出PCB集成线路板的基本能力，使学生的动手能力和综合技能得到很好地锻炼和提高。为培养高素质的电子信息应用性人才和今后能从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。

课程目标1：了解CAD技术的发展过程，熟悉常用电子CAD软件的功能特点；

课程目标2：掌握电路原理图设计方法，掌握创建新元件、编辑元件和管理元件库的方法；

课程目标3：掌握单层和两层印制电路板的设计方法。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

2：工程知识

课程目标1，3

3：问题分析

课程目标2-3

4：设计/开发解决方案

课程目标1-3

8：职业规范

课程目标1-3

12：项目管理

课程目标1-3

13：终身学习

课程目标1-3

四、教学方式与方法

教学方式为教师集中讲解实验原理，然后教师个别辅导，学生自己独立完成。每组学生人数为单人单组。本课程为实训课程，利用1周时间，在学院CAD实验室完成。理论教学全部采用多媒体方式，通过大量实际操作及设计范例进行教学辅助，真正作到直观性、立体性、多样性和丰富性。实践教学设备全部按照实际电路设计方式进行真实训练。通过两方面的有机结合，使学生的动手能力和综合技能得到很好地锻炼和提高。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

设计软件的熟练使用

讲解示范，练习

1天

实训

课程目标1

2

原理图的设计、仿真

讲解示范，练习

1天

实训

课程目标1

3

元件的创建和编辑

讲解示范，练习

1天

实训

课程目标2

4

PCB图的制作

讲解，练习

1天

实训

课程目标2

5

制作印制电路板

讲解，实际操作

1天

实训

课程目标3

合计

1周

六、实践成果呈现要求

该实训分成教学模块和实际操作模块，先由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并根据实际应用电路设计制作出印刷电路板，最后按要求写出实践报告。其中实践报告内容包括实际电路功能及原理、电路原理图、PCB图、硬件实物图等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：t实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考虑到本课程的实践性，本课程不进行笔试形式的考试，以AltiumDesigner电路综合设计为考核内容，结合实际应用电路，绘制pcb电路板，撰写实践论文，据此给出等级成绩（优、良、中、及格和不及格）。

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教学参考书

《AltiumDesigner20电路设计与仿真从入门到精通》，孟培著，人民邮电出版社，2021，第一版；

《详解AltiumDesigner20电路设计》湖仁喜著，电子工业出版社，2020年，第六版

执笔人

许建忠

审核人

刘富成

教学院长

李盼来

院长

王淑芳

发布日期

2023年6月1日