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鸡兔同笼问题
鸡兔同笼问题,一直以来都是孩子们头痛的问题,特别是低年级的学生,根本
不会用方程去解答,考试的时候眼睁睁看着时间飞逝,真是急得直跳脚。
解题思路:解答此类问题最好采用假设法。就是说先假设全是鸡,然后以兔换
鸡;或者先假设全是兔,再以鸡换兔。
具体公式:
兔数=(实际脚数-鸡兔总数×2)÷(4-2)
鸡数=(鸡兔总数×4-实际脚数)÷(4-2)
例:鸡兔圈在一个笼子里,有头30个,有脚104只,请你仔细算一算鸡和兔分别有多少
只?
解:求兔时,假设30只全是鸡,
则有兔数=(104-30×2)÷(4-2)=22(只)
求鸡时,假设30只全是兔,
则有鸡数=(4×30-104)÷(4-2)=8(只)
答:笼子里有鸡8只,有兔22只。
植树问题
植树问题是小学数学中常见的应用题型,这类问题并不难,但孩子们却容易被
“+1”“-1”给弄懵。
解题思路:
1)如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:
棵数=间隔数+1。
2)如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:
棵数=间隔数-1。
具体问题具体分析,建议最好在本子上画个线轴,这样就更加清晰直观一些。
例:在一条长240米的路的一边植树,每隔3米植一棵(两边都植),那么需要多少棵
树苗呢?
解:需要的树苗=240÷3+1=81(棵)
答:需要81棵柳树苗。
距离问题
小学出题有个规定就是生活化,而距离是学生每天都会接触的,比如从家到学
校有多远。这类路程的试题,考点无外乎就是相遇问题和追及问题,考试也是
很简单,一般只需熟记公式即可。
●相遇问题
解题思路:只需要记住相遇的时候,全部的路程就已经走完了即可。
具体公式:
相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)
总路程=(甲速+乙速)×相遇时间
例:小明和小红从相距100千米的两地相向而行,小明的速度为30千米/小时,小红的
速度为20千米每小时,他们多久之后能相遇?
解:相遇时间=总路程÷两人速度和
=100÷(30+20)=2(小时)
答:两人会在2小时后相遇。
●追及问题
解题思路:平时学习中,学生只需要掌握两种情形就行了。第一个是速度快的
要多久能追上速度慢的,第二个是追上速度慢的,需要多远的路程(题目中也
会间接问两人是否能遇到?)。
具体公式:
追及时间=追及路程÷(快速-慢速)
追及路程=(快速-慢速)×追及时间
例:小明每分钟走120米,小红每分钟走80米,小红上学比小明早10分钟,请问小明
要多久能遇到小红?
解:小红走10分钟走的路=80×10=800(米)
小明赶上小红的时间=800÷(120-80)=20(分)
答:小明需要20分钟就能遇到小红。
年龄问题
关于年龄问题出题的形式往往和差、和倍、差倍等考点相结合。不过对于低年
级的学生来说,很容易陷入思维定式,尤其是出现差倍的时候,只要岁数一发
生变化,之前的倍数也会发生变化。
解题思路:这类问题只要紧紧抓住“年龄差不变”这一特点,便不会出现错误。
解答年龄问题的一般方法是:
几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄,
几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差。
例:小红今年4岁,妈妈今年28岁,那么几年后妈妈的年龄会是她的4倍呢?
解:妈妈比小红大的岁数=28-4=24(岁)
几年以后会有4倍差=24÷(4-1)-4=4(年)
答:4年后妈妈的年龄会是小红的4倍。
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