《战争,还是和平》教案一、教学要求了解巴以冲突的背景,理解本文立论.pdf

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《战争,还是和平》教案一、教学要求了解巴以冲突的背景,理解本文立论--第1页

《战争,还是和平》教案

一、教学要求

了解巴以冲突的背景,理解本文立论的基础;

学习本文铿锵有力的语言和逻辑鲜明的论述方式;

体会文章表现出的人性光辉和和平的伟大意义;

思考“战争与和平”这个人类历史上永恒的话题。

二、学习要点

从当代世界的角度认识巴以冲突的本质,并体会和平的重要;

体会文章从人性角度分析的特点,并找寻文章具有心灵震撼力的根源。

三、作者生平

伊扎克·拉宾(1922—1995),以色列国总理、国防部长。出生在英国人统治下

的巴勒斯坦耶路撒冷。父母都是从俄国移民过来的,是狂热的犹太复国主义者。他青

年时代立志农业救国,在特拉维夫一所农业中学毕业后,到美国伯克利加利福尼亚大

学留学,主攻灌溉工程。

第二次世界大战爆发后,放弃原来的理想,投笔从戎,加入反对轴心国的军事组

织。战后,他帮助释放巴勒斯坦的非法犹太移民,于1946年被英国人软禁了6个月。

长期的戎马生涯锻炼了他的军事才能。

1964年,他被任命为以色列国防军参谋长。1967年,他亲自指挥“六·五战争”,

打败了约旦、埃及和叙利亚联军,使约旦河西岸、加沙地带、埃及西奈半岛和叙利亚

戈兰高地等,置于以色列的统治之下。但是他辉煌的“战绩”并没有带来和平,却遭

到国际社会的一致谴责,联合国通过第242号决议,要求以色列撤出被占领的阿拉

伯国家的领土。1968年,从军26年的拉宾退役从政。起初担任驻美国大使。1974—

1977年,出任唯一土生土长的以色列总理。他的这一届政府因其妻子持有一个非法

银行账户的丑闻而垮台,但他在工党内仍有相当大的力量。

1984年以色列成立联合政府,他担任国防部长。作为军事领导人的拉宾,此时

已从历史的现实中认识到,和平是历史的潮流,只有顺应历史潮流,以色列才能生存

和发展。1992年,70岁的拉宾东山再起,在大选中击败右翼利库德集团领导人沙米

尔,再度出任总理。冷战的结束给中东和平带来了希望,拉宾出任总理不久,就向

阿拉伯国家发起和平攻势,表示首先接受巴勒斯坦人提出的“以土地换和平”的原则

和联合国第242、338号决议。

1993年11月13日,以色列和巴勒斯坦在美国白宫签署了第一个和平协议——

加沙一杰里科自治原则宣言,拉宾与巴勒斯坦领袖阿拉法特终于得以握手言和。1994

年10月,以色列与约旦签署了和平条约,结束了两国长达46年的战争状态。1995

年9月2S日,以、巴又共同签署了关于扩大巴勒斯坦自治范围的“塔巴协议”。根

据协议,巴勒斯坦民族权力机构的范围将扩大到约旦河西岸27%的地域,从而出现

了一个巴勒斯坦以、巴和以、约和平条约的签订,给中东地区带来了和平曙光,因

而受到国际社会的称赞,拉宾因此和阿拉法特一起获得了诺贝尔和平奖。但是以色列

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极右势力反对与巴勒斯坦实现和平,骂拉宾是“叛徒”、“卖国贼”。1995年11

月4日,在特拉维夫国王广场举行的10万人的和平集会上,拉宾被一名犹太极端分

子刺杀身亡,时年75岁。

1996年3月1日,拉宾遇害身亡已近半年。这一天是他74岁的生日,以色列政

府在耶路撒冷

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