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一、什么是实践报告

实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方

式。

二、服务校园社会实践报告（通用10篇）

辛苦的实践活动已经结束了，这段时间里有进步，也有不足，这

时需要好好地写一份实践报告总结一下了。想必许多人都在为如何写

好实践报告而烦恼吧，下面是小编收集整理的服务校园社会实践报告

（通用10篇），希望能够帮助到大家。

服务校园社会实践报告1

校园是美好的，这里有孜孜不倦学习的同学，有幽香的书籍，有

辛勤的教师，还有同学们纯真的友谊。校园是师生的乐园，是求知求

学的圣地。校园的优美环境主要是靠师生维持的。然而，大部分学生

对环境的概念比较模糊，尤其随地乱丢垃圾的现象屡屡可见。每次大

扫除后，校园里虽然暂时呈现清洁的景象，但要不了多久，又垃圾遍

地。尤其塑料制品（白色垃圾）给校园带来了极大的危害，更是一言

难尽。为了雪洗“白色灾难”之耻，我开展了“当一次校园清洁工”

的校园社会实践活动，并且进行了多方面的调查研究，查阅了各种资

料，进行了分析总结。

一、学校的环卫工作现状和今后的发展目标

我校现占地300余亩，师生人数2400多人。四十多个教学班，

分成高中部和初中部，两幢教学楼，三幢宿舍楼。教学楼每一层楼都

设有垃圾桶，甚至每个班级内部也有垃圾桶。宿舍楼每间宿舍内及每

个楼道的转折点处和宿舍楼旁都设有垃圾桶，甚至操场、大路的每个

角落都设有垃圾桶。虽然如此，但校园里的地面上仍随处可见垃圾，

尤其是学校大路、宿舍楼道更是不堪入目。学校领导虽三令五申，但

效果并不显著。更有甚者，有时前边的同学刚打扫完，后边的同学路

过后又是一片狼藉。为了改变这一现状，我校曾多次进行整改，提出

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把其作为今后校园环卫工作的发展方向。

为了实现以上目标，还校园以清洁，并增添校园的靓丽美景和人

文情怀，我开展了“当一次校园清洁工”的校园社会实践活动，活动

内容如下：

我将所任课班级分成四个小组：第一小组负责观察和捡拾教学大

楼楼道的垃圾;第二小组负责捡拾男生宿舍楼道及其附近区域的垃圾;第

三小组负责捡拾女生宿舍及其附近区域的垃圾;第四小组负责捡拾球场

及其学校大道的垃圾。一天下来，捡拾了三次，即早自习前一次，中

午上课前一次，晚自习前一次。每个同学仅垃圾就足足捡了四大袋。

这项实践活动使所有参与者都受到了思想洗礼。每位同学都立志维护

好校园卫生，从自己做起，今后绝不乱扔垃圾，效果甚好。

三、清洁的校园让师生都受益

大家齐动手，校园更清洁。在大家的共同努力下，校园卫生死角

得到彻底清理，甚至将路边的小石子都一一捡走，学生还将校园路边

低洼处整平、踩实。有的学生还对校园绿化树进行浇水培土。通过一

天共三次（课余时间）的劳动，树林里的落叶被清除了，操场边的道

路被填平了，缺少的绿化树被补种了，花草树木重新修剪了，道路两

边的枯草碎石被清扫了，校园里的垃圾被清理了，校园更清洁、更靓

丽了。同学们看着更加漂亮的校园，抹着额头的汗水，个个都露出了

满意的笑容。整个活动极富创造性和实践性，并取得了比预期还好的

效果。

四、污染的校园，师生皆受害

（一）视觉、嗅觉上的危害

散落在校园中的垃圾不仅破坏了校园景观，还对师生身体极为不

利。如散落在校园中的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的