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《幼儿文学教育活动》教案

单元/章节名称第八章幼儿文学教育活动学时4

学期总课次授课时间第周，星期，第节

1.了解幼儿文学作品和幼儿文学教育的概述。

学习目标

2.知道如何设计幼儿文学教育活动。

教学重点幼儿文学作品和幼儿文学教育的概述。

及解决措施结合具体案例进行讲解，促进学生对幼儿文学作品教育的理解。

设计幼儿文学教育活动。

教学难点

详细讲解设计与实施幼儿文学教育活动的方法，并采用案例分析的方式帮助学生

及解决措施

理解和掌握。

教学反思

附注（教学方法、

授课内容及教学活动设计活动形式、辅助手

段等）

一、复习

1．复习幼儿早期阅读能力的发展规律和阅读活动的主要类型复习、分析

2．复习幼儿院早期阅读活动的设计与实施的基本结构

3．分析思考与练习题

二、新授案例分析

案例导入和分析

第一节幼儿文学作品和幼儿文学教育

（一）对幼儿文学作品的基本认识教师讲解

1.幼儿文学作品的价值取向

2.幼儿学习儿童文学作品的主要表现

3.作品与幼儿的语言学习产生互动

（二）对幼儿文学教育的基本认识

1.幼儿文学作品内容的选择教师讲解

（1）作品中的形象鲜明生动（举例：《猜猜我有多爱你》）

（2）作品结构简单，情节单纯而有趣（举例：《永远永远爱你》）

（3）作品的语言浅显易懂、具体生动（举例：《今天运气怎么这么好》

（4）作品的题材以幼儿熟悉的生活为主（举例：《青蛙的水坑》）

2.文学教育活动的基本特征（举例：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》）案例分析

（1）围绕文学教育活动展开一系列活动（举例：开展早期阅读活动）教师讲解

（2）整合相关学科的学习内容（举例：整合健康领域——爱护牙齿）

（3）提供多种与文学作品相互作用的途径（举例：故事表演）

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教案附页

附注（教学方法、

授课内容及教学活动设计活动形式、辅助手

段等）

（4）扩大儿童自主活动的范围（举例：学习正确刷牙的方法）

3.文学教育活动设计与实施的基本结构（举例：《猜猜我有多爱你》）案例分析

（1）学习文学作品内容（举例：图8-1）教师讲解

（2）理解体验作品经验（举例：阅读绘本）

（3）迁移作品经验（举例：应彩云老师的集体教学活动，感受父母对自己

的爱）教师分析