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以脱贫攻坚推进教育高质量发展

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叶祥元张海帆

近年来，武威市凉州区全面贯彻落实中央和省市区脱贫攻坚决策部署，紧紧围绕义务教育有保障脱贫攻坚任务，以巩固控辍保学成果、改善学校办学条件、加强师资队伍建设、全面落实资助政策等为抓手，精准聚焦，精准施策，强弱项、补短板，切实保障适龄儿童少年有学上、上得起学，不失学、不辍学，坚决打赢教育脱贫攻坚战，以教育脱贫攻坚成效推进教育高质量发展。

让每一个孩子都接受优质教育

“我们不只要关心爱护普通的孩子，更要满足个别差异儿童对特殊教育的需求。”对凉州区河东镇九年制学校的王慧平老师来说，三年的时光见证了教育的奇迹，更让自己看到了爱心的无限可能，这也是凉州区抓好控辍保学工作的一个缩影。

王慧平老师和她的同事们一起，让一个不能说话、无法走路的孩子，不仅学会了两位数的乘法，会认会写五百多个汉字，而且通过体能训练，可以让他支撑着站起来、扶墙走路，让这个孩子看到了生命的曙光。这个孩子便是河东镇乐安村的齐永伟。

身体多重残疾，生活无法自理，齐永伟对生活与生命极度失望。直到成为河东镇九年制学校的一个特殊学生，老师用接纳、包容与悉心付出，点燃了他生活的信心与生命的勇气。“王老师比我的妈妈还好！”只要提到王慧平老师，齐永伟脸上马上就有笑容溢出。

凉州区全力抓好控辍保学工作，不让一个孩子落下，不仅让齐永伟一样的孩子拥有了幸福快乐的童年，也让与其相似的家庭看到了曙光与希望。

“按照区教育局要求与部署，圆齐永伟‘花季梦想是摆在我们全体教师面前的一道难题。”河东镇九年制学校校长樊龙山说。2018年秋天，在了解和掌握详细情况后，学校党支部召开专题会议，全体党员一致通过，要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党员爱心课堂为依托，举办“特教班”，让全镇所有适龄残疾儿童都能入学。

凉州区河东镇有15名义务教育适龄残疾儿童，5名孩子属重疾重残，不具备接受教育能力，其他10名孩子，学校落实“一生一策”，让这些孩子的上学问题顺利解决。根据齐永伟的情况，他每周到校两个下午，由樊龍山上数学课，副校长姜胜基、工会主席田兴文上语文课，就这样“党员爱心课堂”开起来了。随后，越来越多像王慧平一样的老师加入了进来。

“我们专门组织教师编写益智社团校本教材，安排专门的教师指导残疾学生开展益智社团活动。”樊龙山说，“关注特殊家庭，关注特殊孩子的成长，一个都不能落下是我们全体教职工的心愿，相信在学校和教师们的共同努力下，义务教育有保障工作成果一定会得到全面巩固和全力提升。”

“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”杨发寿说。从2018年起，凉州区教育局要求全区中小学抓好残疾适龄儿童入学工作，以送教上门、随班就读、社团活动支撑、专题辅导、功能训练等多种方式带给这些孩子和家庭以爱心与希望。

做好教育脱贫攻坚工作，凉州区注重区级层面的要求与规范。“我们把义务教育控辍保学工作作为重中之重，全面落实控辍保学责任，依法保证每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量的义务教育，确保适龄儿童少年全部接受并完成义务教育。”杨发寿说。

教育脱贫攻坚工作开展以来，凉州区先后制定下发了《关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的意见》《进一步加强义务教育阶段控辍保学工作实施方案》《凉州区教育局等七部门关于对义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门工作的实施细则》《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的通知》等文件，在制度层面确保各中小学能够认真履行义务教育控辍保学法定职责，切实保障每一个适龄儿童少年都能如期接受并完成义务教育。

与此同时，凉州区严格落实“双线”责任制，明确分工，各司其职，共同参与，形成全力保障适龄儿童少年都能接受义务教育机制。“我们以区政府、乡镇（街道）、村民委员会（社区居民委员会）、村（居）民为一条线，区教育局、学校、教师、家长为另一条线，齐抓共管，责任到人，层层签订责任书，确保不落下一个。”杨发寿说。

让每一个孩子都拥有成才梦想

“我要好好上学读书，考上医学院，将来做个医生，帮助能够帮助的人。”这样的人生目标和梦想给了孙红蕾别样的信心与动力。

一场意外的交通事故，让原本双腿不便的孙红蕾雪上加霜，行走、生活、上学、读书，以及前途命运、未来成长都成了问题。但命运没有就此将他放弃，孙红蕾到武威第七中学之后，老师和同学们向他伸出热情的双手，搀扶他走进课堂、走到寝室，帮着他打饭、打水、入厕、洗衣，周末放学，有人助他坐上回家的公交，甚至有老师用私家车将他送到家门口……

“我们4人为一个小组，共5个小组轮流照顾红蕾，有谁请假或者照顾不了，会由其他同学接替。”闫玉河同学说。杨豪文同学说：“我是‘跑校生，每个周末负责把孙红蕾送上公交车，周日下午再等着把他接到学校来。”

从正视自己到接