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课时46文言实词（二）——词有多义，回归语境

1.掌握推断文言实词词义的方法。

2.掌握实词题型的答题方法。

活动一掌握推断文言实词词义的方法

理解常见文言实词在文中的含义，需要结合具体的语境，包括词语所在的句子、段落以及整篇文章，还包括相应的知识背景，乃至文化背景。

推断文言实词含义的基本方法有以下几种。

1.字形推断法

【典题1】利用字形推断法推断下列句中加点词的含义。

（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 眄：

（2）农人告余以春及，将有事于西畴

畴：

（3）生而眇者不识日眇：

参考答案：（1）“眄”的形旁是“目”，所以它的基本意义是“看”（2）“畴”的形旁是“田”，所以它的基本意义是“田地”（3）“眇”的形旁是“目”，所以它的基本意义是“眼盲”

【方法点拨】

汉字属于表意体系的文字，且形声字占80％以上，“形旁”给我们推断词义带来了有利的条件。

记住下列常见的偏旁及其含义，有利于快速推断汉字的字义。

耒：与农事或农具有关。如：耨，古代一种锄草用的农具。

斤：与斧子有关，本义是伐木的工具。如：斫、斨。

贝：与钱货有关。如：贯，旧时用绳子穿钱，每一千个叫一贯；贺，送礼物表示庆祝；质，以财物或人员做抵押；贪，不择手段地追求财物；贱，价格低；赋，旧时指农业税。

糸：与丝麻绳索有关。如：绪，丝线的头；经，纺织物上的纵线；约，绳子。红、紫、绛、绿等表示颜色的字从“糸”，是因为颜色是抽象概念，必须依附于具体事物。

页：与人头有关。如：顿，以头叩地；颜，前额；题，人的正面，特指额头；顾，回头；颇，头偏。

2.邻字助解法

【典题2】利用邻字助解法推断下列句中加点词的含义。

（1）虽蒙宽宥，犹执谦退 宥：与“宽”同义，宽恕

（2）百姓怨望而海内畔矣望：与“怨”同义，怨恨

（3）过蒙拔擢，宠命优渥擢：与“拔”同义，提拔

（4）议治乱之本根，求祖宗之故事治：与“乱”反义，安定

（5）消息盈虚，终则有始息：与“消”反义，生长

（6）况修短随化，终期于尽修：与“短”反义，（寿命）长

（7）今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也

冲：与“幼”同义，年幼

（8）益跅（tuò）弛，不问生产，遂大困，寻死富阳

跅：与“弛”同义，放纵

（9）至乃尚书郎乘马，则纠劾之

纠：与“劾”同义，检举、告发

【方法点拨】

在文言文中，两个词连用，往往有两种情况。一种是邻字连用，表达同一个意思，这时可以借助其中一个较为熟悉的实词的词义来推断另一个较为生疏的实词的词义。如“前代圣君，博思咨诹”（《后汉书·章帝纪》），“诹”与“咨”同义，意为“咨询”。另一种是邻字连用，表达相反或相对的意思，这时可以借助一个实词的词义来推断另一个实词的词义。如“陟罚臧否，不宜异同”（《出师表》），“陟”与“罚”反义，意为“提拔”；“臧”与“否”反义，意为“善”。

3.结构分析法

【典题3】利用结构分析法推断下列句中加点词的含义。

（1）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 族：

（2）追亡逐北北：

（3）忠不必用兮，贤不必以以：

（4）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才

察：

（5）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 逸豫：

参考答案：（1）“六国”与“秦”相对，“灭”与“族”相对，由此可推知，“族”就是“族灭”的意思（2）败逃的军队（跟“亡”相对）（3）“忠”和“贤”相对，“用”和“以”相对；“忠”和“贤”同义，那么“用”和“以”同义，故“以”就是“重用，任用”的意思（4）从后文“举臣秀才”倒推前文的“察”应为“推荐”（5）安乐（跟“忧劳”相对）

【方法点拨】

古人行文，喜欢用整齐的句式，如排比句、对偶句、并列结构等，其中位置对称的词语一般词性相同，而意义相同相近或相对相反，这样就可以由已知的词性词义推测未知的词性词义。如：“怨天尤人”中“天”与“人”相关，“怨”与“尤”也必定相近，由此可知“尤”应为“怨恨，归咎”之义；“求全责备”中“责”与“求”同义，“备”与“全”同义。这种现象在各种典籍中均存在，如：《千字文》中“女慕贞洁，男效才良”中的“慕”与“效”同为“效法”之义；“升阶纳陛，弁转疑星”中的“阶”与“陛”同为“台阶”之义；等等。

4.联想迁移法

【典题4】阅读下面的文言文，解释下面句子中加点词的含义。

卢象昇，宜兴人。象昇虽文士，善射，娴将略。（崇祯）六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击却之。贼走还西山，围冷水村，象昇设伏大破之。象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。逐贼危崖，一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。贼骇走，相戒曰：“卢廉使遇即死，不可犯。”

（1）善射，娴将略