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应用临床护理路径对老年抑郁症患者进行健康教育
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摘要：目的：通过采用临床护理路径进行健康教育，使病人系统、快速的掌握健康教育的相关知识，提高病人的治疗依从性和生活健康治疗，缩短治疗时间。方法：选取病人96例，将其分为对照组和观察组，分别为48例。采用常规的抑郁症药物对两组病人进行治疗，其中对观察组病人采用临床路径进行健康教育，对两组病人在经过健康教育之后对于疾病知识的掌握率、对护理的满意度及治疗的依从性等方面进行对比分析。结论：通过研究分析，不仅论证了本文的研究目的，还发现该路径能够提高护理质量，推动护理工作的程序化、标准化，并提高病人的满意度，有着极大的推广意义。
HealthEducationtoElderlyInpatientswithDepressioninClinicalNursingPathway
YangXiaoyingXuiCuihua
(TheFourthPeople’sHospitalofUrumqiXinjiangUrumqi830002)
Abstract:AIM:withtheclinicalnursingpathwayforhealtheducation,tomakethepatientgraspknowledgeofthehealtheducationquickly,toimprovethepatientstreatmentadherenceandlifehealthtreatment,inordertoshortenthetimetotreatment.METHODS:choose96patients,whicharepidedintothecontrolgroupandthe,respectivelyfor48cases.Todothedrugtherapyforthetwogroupsofpatientswiththeconventionaldrugsfordepression,andtodohealtheducationfortheobservationgroupwiththeclinicalnursingpathway.Thentodocomparisonanalysisfromthefollowingseveralaspects:theirmasterfortheknowledge;thesatisfactionrateforthecare;andthetreatmentadherenceetc.Conclusion:throughtheresearchanalysis,notonlyprovestheaimofthispaper,alsofoundthatthepathtoimprovethequalityofnursing,promotethenursingprogramming,standardization,andimprovethesatisfactionofthepatient,hasagreatsignificanceforpopularization.
Keywords:theclinicalnursingpathway;Elderlyinpatientswithdepression;Healtheducation
关键词：临床护理路径；老年抑郁症患者；健康教育
临床护理路径也可以成为临床程序，就是为已经诊断确认为某种疾病的病人制定的有针对性的临床医疗护理工作计划。通过应用临床护理路径，能够有效的提高病人对于治疗的依从性和健康知识的掌握率，提高病人对护理工作的满意度，在极大程度上降低并发症和复发情况的发生率【1】。本文中笔者主要针对应用临床护理路径对老年抑郁症病人进行健康教育进行研究，并健康教育的效果进行对比分析，具体探讨如下。
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资料与方法
1.一般资料
从2013年到2015年间，本院老年科收治的老年抑郁症病人共96例，其症状均与壹CD一10精神与行为障碍分类临床描述与诊断要点相符合，将所有病人进行随机分组，分为对照组和观察组，分别为48例；其中男性患者46例，女性患者50例；年龄61岁--77岁，平均年龄为67岁±0.7岁；病人可以独立接受健康教育，也可以与家属共同接受健康教育；患者文化程度：其中初中学历29例
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