第14课　丝绸之路的开通与经营西域 同步练习统编版（2024）历史七年级上册.docxVIP

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第14课丝绸之路的开通与经营西域

课后知能演练

基础巩固

知识点一张骞通西域

1.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中提到的“玉门关”“阳关”以西的地方,在汉朝时被称为()。

A.大秦B.西域

C.安息D.新疆

2.“汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。”张骞最初出使西域的目的是()。

A.引进果树品种

B.推动经济交流

C.加强友好交往

D.寻求军事联盟

3.《史记·大宛列传》记载:“骞与乌孙遣使数十人,马数十匹报谢,因令窥汉,知其广大……其后岁余,骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。”这反映了张骞通西域()。

A.使西汉王朝进入鼎盛时期

B.促进了汉朝与西域的往来

C.使海上丝绸之路得以开通

D.标志着西域正式归属中央政权

知识点二丝绸之路

4.早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可达()。

A.非洲东海岸

B.印度半岛南端和今天的斯里兰卡

C.非洲半岛南端和澳大利亚

D.朝鲜半岛和日本

5.向东平、周淑敏编著的《“一带一路”:全球治理的中国智慧》指出:“汉朝以长安为中心,在陆上和海上都采取积极进取政策,丝绸之路首次进入繁荣时代。当时,来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断……数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播。”这说明丝绸之路的开辟()。

A.导致西汉出现王国问题

B.促进了古代东西方的往来

C.导致中国北方出现战乱

D.加强了中央集权

知识点三汉朝对西域的管理

6.汉明帝赞许班超的气节:“吏如班超,何故不遣而更选乎?今以超为军司马,令遂前功。”班超的主要功绩是()。

A.经营西域 B.领导起义

C.设置西域都护府 D.开凿灵渠

能力提升

7.他被誉为伟大的外交家、探险家,是“丝绸之路的开拓者”。这里的“他”是()。

A.班超 B.霍去病

C.卫青 D.张骞

8.“都护督察乌孙、康居……动静,有变以闻。可安辑,安辑之;可击,击之。”由此,可知该官职的设置有利于()。

A.加强与西域的经济与文化交流

B.瓦解地方豪强势力

C.加强中央对西域的管辖

D.开辟陆上丝绸之路

思维拓展

9.阅读下列材料,回答问题。

材料一然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。

——《史记·大宛列传》

(1)根据材料一,简述张骞出使西域的史实,并概括张骞身上所具备的精神品质。

材料二图1中的西汉鎏金铜马四腿直立,体态矫健,以大宛产的汗血马为参照精制而成。

图1西汉鎏金铜马

图2中的东汉锦袜出土于新疆,用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成,上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。

图2东汉锦袜

(2)根据材料二,分析古代丝绸之路文明交流的特点。

(3)结合所学知识,分析古代丝绸之路对东西方交流产生的意义。

答案：

课后知能演练

1.B汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域,故选B项。

2.D根据题干材料“汉方欲事灭胡”并结合所学知识,可知张骞最初出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴,即寻求军事联盟,故选D项。

3.B根据题干材料“骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣”,可知张骞通西域促进了汉朝与西域的往来,故选B项。

4.B汉朝时,中国已形成了多条海上航线。最重要的一条航线从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡,故选B项。

5.B根据题干材料“来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断……数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播”,可知丝绸之路的开辟促进了古代东西方的往来,故选B项。

6.A根据题干材料,可知汉明帝肯定班超的才能,派班超出使西域。结合所学知识,可知班超克服重重困难,使西域各国重新与汉朝建立联系,在西域经营30多年,故选A项。

7.D根据题干材料“丝绸之路的开拓者”并结合所学知识,可知公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,故选D项。

8.C根据题干材料并结合所学知识,可知西域都护督察乌孙、康居,如有动静,立即报告皇帝。可以安抚的就安抚;需要打击的就打击。所以西域都护的设置,有利于加强中央对西域的管辖,故选C项。

9.参考答案(1)史实:公元前138年,为了联络大月氏夹击匈奴,张骞拜别汉武帝出使西域,打通了汉朝通往西域的道路。公元前119年,他第二次出使西域,促进了汉朝与西