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2012-2013学年第2学期

五年级数学期中成绩分析

安徽省蚌埠慕远学校五年级数学组黄占松

4月24日上午，按照学校安排，五年级全体学生进行了数学期

中考试（试卷采用蚌埠市龙子湖区试卷），下午五年级数学备课组流

水阅卷统分。现就这次考试成绩进行如下分析：

一、基本情况

本次考试应考学生225人，实际考试222人，因病请假3人，最

高分110分，最低分38分，及格率98.2%，全年级平均分94.2分。

共有88人100分以上，占39.6%。满分有9人。

这次测试，总体来说试题涵盖了本学期教学主要内容，试题同时

注意考查学生的思维能力和解决问题能力，试题难度适中，有一定的

区分度，较好的反映出学生的实际学习情况。

但是，由于命题者不熟悉新旧教材的变化，使个别在六上才能学

到的问题也出现在试卷之中。如第五大题第1小题。

这样的问题，对成绩好的同学应该说没什么问题，可是对于那些

成绩中等或偏下的同学来说就是失分的难题了。有的同学虽然列出了

方程4x+12=96，却不能正确解答。

他们的解答是：

解：x=96÷4-12

x=24-12

x=12

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正确解答是：

解：x=（96-12）÷4

x=84÷4

x=21

也有同学知道应该这样解，却忘记添括号。

还有一道试题第四大题第2小题图形画的不准确，给学生造成了

误解。一面墙上贴7块花色瓷砖，可是图中画的瓷砖却很大，许多同

学理解成了四块瓷砖，致使不应有的失分。

另外，还有一道试题第五大题的第5小题：

圆形池塘一周共栽了80棵柳树，每2棵中间栽了一棵桃树，可

以栽桃树多少棵？

这道题和这次四年级下册数学期中试题非常相似：

圆形池塘一周长120米，每4米栽1棵柳树，每2棵柳树中间栽

了一棵桃树，一共可以栽树多少棵？

五年级错误最多的方法是80÷2=40（棵），或40+（-）1=41（39）

棵。我把四年级的题刚才拿到五年级做，他们也普遍会做。因此，除

去遗忘和学习重点转移等原因，是不是还与学生解题就得列算式这一

多年养成的习惯有关。这也值得我们思考。

二、典型错误

1、第一大题第5小题，考查分数的概念、分数单位。学生也能

知道2/7的分数单位是1/7，却把“再添几个这样的分数单位就是“1”

写错了，他们写成6个，实际应该是5个。

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2、第一大题第6小题，考查分数的概念、分数与除法的关系，

可能是学生没有掌握数量关系，所以尽管老师在课堂上引导学生练习

好多遍，仍然有相当部分人出现错误。

3、第一大题第9小题，考查学生对数对的理解和书写方法，但

是由于学生在解答李玲是王月的同桌时没有想到实际情况，认为是两

个答案（2,9）或（4,9），实际上这里