以信息技术发展为契机探索职业教育与继续教育人才培养新模式.docx

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以信息技术发展为契机探索职业教育与继续教育人才培养新模式

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谢俐

摘?要：本文对职业教育与继续教育信息化工作的主要进展、“职教20条”对信息化工作的要求和部署、推动职业教育与继续教育信息化工作的重点等三方面内容进行了介绍，全面展示了我国职业教育与继续教育领域信息化工作的进展情况和2019年度工作打算，为下一阶段工作指明了方向。

关键词：职业教育与继续教育;信息化;重点工作

：G710文獻标志码：A：1673-8454（2019）11-0009-02

一、职业教育与继续教育信息化工作主要进展

在过去的一年里，职业教育与继续教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习领会全国教育大会精神，围绕孙春兰副总理提出的“一个判断”“三个转变”“四个主攻方向”的工作要求，坚持服务发展、促进就业的办学方向，按照教育部党组决策部署，把信息技术发展作为提升教学水平、改善办学条件的新的重要契机，推进职业教育信息化促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革。

一是抓武装思想。指导各地各校充分利用网络资源，开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习教育，利用“两微一端”和移动多媒体平台，广泛开展师生喜闻乐见、易于接受的宣传教育，支持有条件的地区和学校建立网络党课平台，拓展网上理论宣传阵地。

二是抓网络安全。指导各校积极发挥网络新媒体的教育引导作用，引导学生文明上网、依法上网。推动各地各职业学校开齐开足“职业道德与法律”等德育课程，在课程中有针对性地渗透网络安全教育内容。在中等职业学校“文明风采”德育主题活动、国家网络安全宣传周、国家安全教育日等活动中，集中开展主题教育、专题报告、实践活动等。

三是抓资源建设。推进职业教育专业教学资源库建设和应用，24个项目验收通过，确定15个项目立项，遴选出81个备选资源库。推动高等继续教育网络课程资源建设，指导国家数字化学习资源中心在全国设立249个数字化学习资源分中心，集聚优质课程5.1万门，免费向社会成员开放。

四是抓学校试点和专项培训。支持中央电教馆持续推进职业院校数字校园实验学校试点，召开职业院校信息化建设与应用交流展示会，举办第三批实验校项目培训班，分别开展三批实验校的结项、中期评估、年度工作报告评审等工作，在中央电教馆组织下，职业院校校长和骨干教师“网络空间人人通”培训8省9所专项培训基地学校，为各地共培训3000余人，中国联通提供了专项培训经费支持。2018年《职业教育信息化年度发展报告》表明，职业院校在基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化和保障机制五个方面的多项指标走在前列，发挥了职业教育信息化率先布局、率先发展的优势。

五是抓平台建设。配合推进教育部政务信息系统数据共享应用试点工作，优化全国中等职业学校学生管理信息系统，完成系统在32个省级单位及中央的系统安全升级和应用升级工作，开展系统应用培训和数据质量提升专项培训，累计培训人员约1100人次。

二、“职教20条”对信息化工作的要求和部署

职业教育与普通教育同等重要，党中央、国务院高度重视职业教育发展。习近平总书记亲自主持中央深改委会议，审议《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”），2019年1月24日由国务院正式印发，明确了深化职业教育改革的重大制度设计和政策举措。今年两会，李克强总理在《政府工作报告》中对发展职业教育、扩招百万，提出了明确要求。不久前，在全国深化职业教育改革电视电话会议上，李克强总理专门作出重要批示，孙春兰副总理出席会议并讲话。中央对职业教育的高度重视前所未有，重大利好决策部署和重大项目计划安排等，在社会各界引起强烈反响，职业教育迎来了难得的大改革促大发展的重大机遇。

“职教20条”中明确提出，“适应‘互联网+职业教育发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。”贯彻落实中央决策部署，狠抓“职教20条”落实，我们要从三个方面理解和落实“职教20条”提出的工作要求。

一要创新工作机制。继续探索形成“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”的共建共享机制。发挥好政府和市场两只手的功能，突出政府的主导作用，加大财政对职业教育信息化建设与应用的支持力度。调动行业、企业参与的积极性，通过制度创新、方法创新、路径创新等多种途径，让更多行业企业参与到职业教育中来，在推动信息化建设等方面发挥更大作用，服务好产业行业转型升级和职业教育事业发展。

二要服务重大战略。职业教育信息化工作既要围绕职业教育需求来推进，更要紧跟国家重大发展战略的实施来布局。特别是要围绕服务制造强国等若干个强国战略建设，推动信息化服务先进制造业、现代服务业、现代农业和战略新兴产业发展，以信息化加速引领现代化，为职业教育和继续教育精准服务国家发展战略提供支撑和保障。