课时73　 掌握语句补写——把握文意，合理推导.pptxVIP

课时73掌握语句补写

——把握文意，合理推导;了解语句补写的常见类型，并能根据语境补写语句。;;命题特点;;个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼

痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实

上，?③，还可能逐渐升级。;解析：本题考查考生补写语句的能力。材料中有三处空缺，要求考生综合考虑上下文内容，填入恰当的语句。本材料的主要内容是关于过度使用耳机给耳朵带来的伤害。只要综观全文，把握核心观点，结合上下文提示语和相关信息，准确补写并不困难。第①处，上文有“耳机一戴，谁也不爱”，又有“想安静一下不被打扰”，下文有“经常戴上耳机听着歌”，结合上下文，所填的是展开句，填“只需要戴上耳机”。;第②处，上文是“去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳

聋”，读到这里，读者的注意力肯定集中在怎样是“过度”上，下文

有“这个度包括时间和音量两方面”，结合横线后面的问号，可以判

断补写的内容应该是总括句——关于“度”的疑问，即“要注意怎样

的度呢”。第③处，上文先介绍了过度使用耳机可能给耳朵带来的伤

害，然后说有人觉得是小事。需要补写的内容前面有个“但事实上”，

表示后面的内容跟前面是转折关系，即伤害不是小事，结合下文“还

可能逐渐升级”，可以补出展开句“伤害往往不止于此”。;2.（2023·全国甲卷，节选）请在横线处仿照上句补写恰当的句子，

要求内容正确贴切，语意完整连贯。

第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是

船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就

是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样

用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代

叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是

古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫

‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在

釜中泣’的句子，?，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破

釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”;参考答案：（示例一）柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子;3.（2021·新高考Ⅰ卷，节选）请在文中横线处补写恰当的语句，使整

段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然

不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分

析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广

泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。?①，它们处于

冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪

衣藻?②，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出

从绿色到红色的“西瓜色”。;研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条

件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从

而?③，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足

够的重视。;时候，故可填展开句“在寒冷的冬季”。第②处，根据下文“这使它

们呈现出从绿色到红色的‘西瓜色’”，得出雪衣藻不成熟时是绿

色，“成熟后”为红色，故可填展开句“生长期呈绿色”。

第③处，上文说的是雪衣藻“会降低雪反射的阳光量”，注意横线前

关键词“从而”，表明所填语句是总结句，再根据下文“而融雪速度

的加快可能使得极地冰雪消融失控”，故可推测降低雪反射阳光量会

加快冰雪消融的速度，故可填“加快融雪速度”。;;（2）理清语段的层次脉络。从语段内部层次思路来说，多数可

以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提

出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启

下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结

构的“总分”关系（“总分”结构又可细分为：总—分，分—总，

总—分—总）。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关

系。要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至

标点符号等。;2.推测句子——明确位置，抓关键点

推测要补写的句子是做题的核心，它也分为三步。;前面有“因此”“可见”等词语的，多为总结句。最后，根据标点符

号的提示，推导句子的类型。①问号。如果空缺前有问号，则所补写

句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设

问句或反问句。②冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可

能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。③分

号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，

可能句式上要与前或后保持一致。④逗号。如果空缺前是逗号，则所

补写句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。

分号与逗号暗示