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四语作业设计格式--第1页
四年级下册语文学科作业设计
设计者：小关镇口头小学
四年级语文组
张玲张秀霞
四语作业设计格式--第1页
四语作业设计格式--第2页
四年级下册语文学科作业设计
设1、尊重差异，体现自主性
计新课标强调学生学习的自主性，承认并尊重学生学习上的差
理异性，是主体性学习的一个主要特点。
念2、积累知识，厚积薄发
与使语文学习成为沟通课本与生活的桥梁。本模块通过学习
思“走遍千山万水”单元、“以诚待人”单元、“大自然的启示”单
路元、“战争与和平”单元、“热爱生命”单元“田园生活”单元“执
著的追求”单元“故事长廊”单元以开展相关的表达交流活动，
使学生把语文学习朝继续提高语文智能方向推进。
3、培养学生的语言运用能力
通过个性化阅读，培养比较与反思的能力。强调学生利用比
较阅读的阅读方法，带着问题自主学习；独立思考，提出富有个
性化的见解，在思辨和妙悟中逐步提高阅读和鉴赏的能力。
4、突出重点，强化练习
作业设计体现新的课改理念，还应符合本年段学生的认知、
心理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元
化、多层次、因材施教。
作
四语作业设计格式--第2页
四语作业设计格式--第3页
业1、导学案预习提示2、课后练习题
形3、语文积累本4、作文专项训练
式5、每周读书笔记
作1、按时完成作业
业2、态度端正、书写认真，格式规范
3、自己独立完成
要
4、错误之处要及时更正
求
第一单元《古诗词三首》导学案及课后练习、
《桂林山水》导学案及课后练习
《记金华的双龙洞》导学案及课后练习、
《七月的天山》导学案及课文后练习
一次读书笔记一次大作文一次小作文
第二单元《中彩那天》导学案及课后练习、
作
《万年牢》导学案及课后练习
业
《尊严》导学案及课后练习、
布
《将心比心》导学案及课文后练习
置
一次读书笔记一次大作文一次小作文
检查语文积累本
开展综合型学习活动
第三单元《自然之道》导学案及课后练习、
《黄河是怎样变化的》导学案及课后练习
《蝙蝠和雷达》导学案及课后练习、
四语作业设计格式--第3页
四语作业设计格式--第4页
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