2024高考试题评析及教学启示第11讲--化学工艺流程题 课件 (共67张PPT).pptxVIP

第11讲化学工艺流程2024高考化学试题评析及教学启示

contents目录01命题特点010203经典重现模型建构04教学启示

命题特点PART0101

研究命题特点，把握命题方向试卷命题适用地区全国甲卷（理综）教育部考试中心23年：四川、广西、贵州、西藏24年：四川、西藏、内蒙古、陕西、青海、宁夏全国乙卷教育部考试中心23年：内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、江西、河南新课标卷（理综）教育部考试中心23年：安徽、吉林、黑龙江、云南、山西24年：山西、河南、云南、新疆自主命题各省市自主命题浙江7选3的模式（6月、11月两考）上海、北京、山东、海南、天津（3+3模式）重庆、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北吉林、黑龙江、辽宁（东北三省同款）、甘肃、贵州、江西、广西是3+1+2模式

研究命题特点，把握命题方向卷别考查元素考点分布预处理陌生方程式实验操作氧化还原配合物晶胞化学检验化学计算原子结构目的作用循环利用全国甲卷Co√√√√√新课标卷Mn、Co√√√√√√湖南阳极泥√√√湖北Be√√√√√吉林Au、Zn√√√√√√广东Ga、Al√√√√√河北V、Fe√√√√√安徽阳极泥√√√√浙江6月Pb、Zn√√√

经典重现PART0202

???重温经典，感悟高考锌、铅、铜、铁、钴、锰的+2价氧化物及锌和铜的单质

回答下列问题：(1)“酸浸”前，需将废渣磨碎，其目的是____________________。增大固体与酸反应的接触面积，提高钴元素的浸出效率(2)“酸浸”步骤中，CoO发生反应的化学方程式是____________________________。????不能锌、铅、铜、铁、钴、锰的+2价氧化物及锌和铜的单质

???不能????锌、铅、铜、铁、钴、锰的+2价氧化物及锌和铜的单质

??????(7)根据题中给出的信息，从“沉钴”后的滤液中回收氢氧化锌的方法是____________________________________________________________________________________________。??锌、铅、铜、铁、钴、锰的+2价氧化物及锌和铜的单质

??1.56.97.46.22.88.41.19.48.2重温经典，感悟高考?

1.56.97.46.22.88.41.19.48.2(1)“酸浸”前废渣需粉碎处理，目的是_______________________________________________；“滤渣1”中金属元素主要为____。增大固液接触面积，加快酸浸速率，提高浸取效率Pb??????

(3)“氧化沉钴”中氧化还原反应的离子方程式为_____________________________________________________________________________________________________。??????

?重温经典，感悟高考?四ⅠB(2)“浸出液1”中含有的金属离子主要是______。???

(5)“电沉积”步骤中阴极的电极反应式为__________________________________________________。“电沉积”步骤完成后，阴极区溶液中可循环利用的物质为_________???3：4?AgCl

?由于b结构中O-O中键长更短，孤电子对更近，因此造成稳定性弱与a结构中的S-S键，因此是a结构。

重温经典，感悟高考?深入思考：阳极泥中含有Cu、Au、Ag。同样是H2O2，为什么在硫酸环境中H2O2能氧化铜，而盐酸环境中H2O2能氧化Ag、Au？?

1.难度下降（1）流程简化，题目中的流程描述更加简单直观，流程步骤减少（2）信息量减少①更加简练②注重实用，陌生度下降2.流程模式化工艺流程图呈现五大块：预处理、除杂、核心反应、产物分离与提纯、保障步骤3、物质结构知识引入:全国卷仍是理综，有单独物质结构题。课改省份去掉了物质结构大题，物质结构知识分散到其他题型中，今年主要呈现为以下形式：（1）晶胞的考察：晶胞参数、密度计算、原子坐标、填隙理论（2）配合物知识：金属与配体形成的复合物的特性：溶解性、改变氧化性还原性（3）溶解性判断：萃取与反萃取、离子交换树脂?解题感悟

难度下降流程简化、信息量减少、计算量减少01流程简化题目中的流程描述更加简单直观02信息量减少题目所给信息更加精炼03常规的计算题解题感悟

01流程简化题目中的流程描述更加简单直观2024年新课标卷2023年新课标卷

01流程简化题目中的流程描述更加简单直观2024全国甲卷2023年甲卷

01流程简化题目中的流程描述更加