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中职数学教学中加强信息技术的应用研究

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包晨烨

摘?要：近年来，互联网科学技术的广泛应用，给我国各个行业都带来了新的变化。中职院校中的学生们作为网络使用最为频繁的群体之一，信息技术对他们的学习和生活造成了很大的影响。在中职数学课程教学过程中，传统的教学方式，已经无法满足中职学生们的学习需求，也不能够调动他们的积极性。因此，将信息技术应用在中职数学教学中，是社会发展的必然趋势，也能够有效地促进教学效率的提升。该文主要分析了信息技术应用在中职数学教学中的重要意义，继而提出了一系列的应用策略，希望为我国教育事业的发展做出一定的贡献。

关键词：中职数学?信息技术?应用研究

：G434;O1-4??：A：1672-3791（2019）10（a）-0139-02

伴随着新时代的发展，越来越多的行业要想在市场上获得更高的地位，只有紧跟社会发展步伐，对各种新型技术展开应用，才可以获得更好的发展效果。作为我国人才培养的重要场所之一，中职院校对于各种技能型人才的培养，更加要结合时代的需求。信息技术环境下，中职数学课程的传统教学方式，无法有效地改善学生们的思维方式，对教学效率也有着重要的影响。将信息技术与中职数学课程教学进行结合，便成为中职院校教学改革的重要措施。

1?信息技术在中职数学教学中应用的重要意义分析

1.1实现对教学模式的不断完善

据统计，我国中职院校对数学课程教学，所采用的教学模式，还秉持着传统的教学理念。结合教材内容，给学生们讲解数学知识。在这种生硬单调的教学模式下，学生们对数学知识的学习兴趣也受到了影响。信息环境下，各种新型教学方式的应用，为教学带来了很大的进步和改革，也给学生们创造了更加丰富的学习环境与学习内容。信息技术在中职数学教学中的应用，为学生们带来了更加丰富的教学模式，有助于促进学生们对数学知识的学习兴趣提升[1]。

1.2培养学生们对数学知识的学习潜力

数学作为一门抽象的学科，尽管中职院校学生们已经具备了某些能力，但在缺乏学习兴趣的基础上，他们无法掌握和吸收数学知识内容。在该时期，教师如果对学生们加以正确引导，便可以更好地去挖掘学生们当下具备的学习潜力，使他们可以为自身学习能力的提升打好坚实的基础。信息技术的应用，便能够为学生们学习潜力的提升创造环境。信息技术可以更加形象地为学生们展现出数学知识内容，带领他们从更多丰富的角度去认识数学这门课程，同时，使学生们可以随时随地地学习数学知识，以此来充分调动学生们的积极性，让学生们养成更好的自主学习习惯。

1.3更好地培养综合能力较强的教师

在中职院校中，数学课程教学效率与教师有着十分密切的关联。老师对信息技术的应用，使教师自身不仅要具备扎实的数学基础，还要与时俱进，对现代化的信息技术进行学习，并将其与数学知识结合，从而为学生们创造更加高效的数学课堂。传统的教学方式，给教师们教学带来了一定的困难，也会影响到教师们对各种知识的学习。而信息技术环境下，教师们可以借助信息技术来提高教学效率，为学生创造多种丰富的学习资源，同时，也可以节省大量的教学时间，使老师有更多机会去提高他自身的能力[2]。此外，在信息技术的相关平台上，学生与教师之间也能够进行更加高效的沟通，为师生之间的和谐相处打好基础。

1.4促进学生们整体素质的提升

素质教育改革之后，各大院校都加大了对学生们的培养力度。信息技术的到来，促进了我国社会时代的发展步伐，也为教育事业创造了更加广阔的发展空间。中职院校展开的数学课程教学，要结合素质教育，对现代化的科学技术进行应用，能够在提高学生们学习能力的同时，引导学生们正确地判断信息环境下的各种内容，丰富学生们的兴趣范围，不断地强化学生们的整体素质。

2?加强中职数学教学中信息技术的应用路径探索

现阶段，信息技术的应用范围十分广泛，将信息技术应用在中职院校的数学课程教学当中，要使其发挥较高的效果，应当采取科学的教学措施，以此来为学生们创造高效的数学学习环境，充分地体现出信息技术的应用价值。

2.1创造教学环境，培养学生學习热情

一般来讲，中职学生们对各种课程的学习，容易受到外界环境的影响。老师要认识到学生们在数学知识方面具备学习热情的重要性，在新课程改革下，为学生们创造轻松愉悦的教学环境，培养学生们对数学知识的学习兴趣。在调查中发现，中职院校在最初招收学生们时，入学门槛较低，使得大部分学生在数学方面具备的基础比较薄弱，那么，对于数学课程的创设，教师们务必要根据学生们的学习能力，选择适合他们学习，并且与之能力相符合的学习内容。只有这样，才可以逐渐地使学生们从数学知识学习过程中获得一定的自信，为他们产生学习兴趣也可以打好基础。

2.2借助微课教学，使学生养成良好的预习习惯

很多中职学生们对数学课程进行学习之前，都缺乏预习的习惯。传统教学