国家开放大学网络课程建设规范（2020版）.PDF

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国家开放大学网络课程建设规范

（版）

2020

网络课程是依托国家开放大学学习网运行的，能支撑教师

和学生开展在线教学的学习内容、学习活动和教学设计的集合

体。为加快推进网络课程建设，改善和提升在线学习体验，提

高网络课程教学质量，总部制定了本规范，承建网络课程的教

师和制作单位应参照该规范开展建设工作。网络课程建设完成

并经内容评审、技术评审后才可上线运行。

一、基本要求

网络课程要为基于网络的教与学提供基础性支撑，并遵守

国家网络安全法、知识产权等相关的法律法规和政策要求。

（一）目标导向

课程和章节（单元）要有明确、清晰的学习目标描述，使

学习者明确学习任务和成果。章节中的知识点、学习活动、任

务设置要和学习目标保持一致。学习成果应与学习目标对应，

作为学习评价的主要依据。

（二）学习内容科学、规范

网络课程中的学习内容要比较系统的反映课程教学大纲的

要求，结构清晰、科学合理。同时避免简单的“教材搬家”和内

容堆砌，注意合理、恰当地向学生提供适合网上学习的内容。

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发挥网络课程动态灵活的优势，及时根据学科发展和教学反馈

调整相关内容，注重学习内容的时效性、实用性和针对性。

（三）学习过程全面、可控

网络课程要对学习资源、学习活动、学习评价和学习支持

服务等进行一体化设计，要方便教师对教学过程进行设计和管

理。

（四）统一标准

网络课程的建设要统一标准，包括统一课程界面样式、统

一课程模板、统一课程存储位置等。通过标准化、流程化管控，

提升网络课程的易操作性、易用性。

（五）知识产权清晰、无争议

网络课程的建设和使用应严格遵守国家知识产权方面的政

策法规要求，保护著作权人的相关利益不受损害。

（六）保障网络安全

网络课程的建设应符合国家网络安全方面的政策法规要

求，网络课程中的教学内容需要经过课程承建单位的审读和把

关，禁止出现违反党和国家的方针、政策、法律条例以及相关

规定的内容。课程上线前应经过课程承建单位技术管理部门的

技术检查，杜绝技术方面的安全隐患。

二、课程布局

（一）课程设置

课程基本设置要求如下：

1.课程格式使用“灵活小节格式”；

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2.外观可选用以下五个主题“blueonionres”、

“blueonionres_red”、“blueonionres_bluegreen”、

“blueonionres_green”、“blueonionres_purple”；

3.课程banner图片统一上传至SFTP存储空间，将图片网

址输入至课程设置的“描述”标签下的“课程简介”中。

4.每个课程包压缩前不大于50M。

（二）目录设计

1.目录结构应按照知识体系以及学习认知规律，将课程模板

设计为章、节、知识点内容三层级的结构。对于内容较少的课

程，可使用章、知识点内容两层级的结构。

2.课程首页呈现章、节目录，章目录下呈现节目录、学习资

源和学习活动。

3.不计分的测验/作业，放置在章节下，形考任务作为单独

一个栏目与章同级显示。

（三）布局框架

1.课程采用T型布局。

2.国开logo放在页面左上角，尺寸至少为161*40px。最上

方栏目至少应包括：课程首页、学生成绩（教师）/我的成绩（学

生）、学习论坛。

3.在logo下方放置课程banner条，尺寸为250x1440px。

4.banner条下方中间位置为主要内容区。从上往下依次为课

程通知、课程导学、学习内容、形考任务、总部资源更新区、

分部资源更新区。为便于学生及时了解课程动态及相关通知信

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息，课程通知也可在主内容区中作为单独模块呈现。