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河南省实验中学2024年九年级学情调研3;一、积累与运用(共22分)
近日,“一不小心拍到了语文课本封面”的话题在全网刷屏,引发同学们热议。班级因此准备举办“在河南,拍语文课本封面”综合性学习活动,请你参加。;1.下面是小豫写的开场白,其中有些字词他拿不准,请帮他解决。(4分)
如果用语文课本的方式打开老家河南的美景,那会是怎样的画面呢?河南,古称“天地之中”,这片土地yùn育了华夏文明的根脉,也滋养出无数绮丽的诗篇,行走在这片土地上,仿佛置身于一幅幅生动的画卷中,一不小心就能拍到语文课本封面般的美景,老家河南的美景遇上语文课本,这才是顶级的中式浪漫!老家河南处处是美景。哪一幕chuō中了你的心?;【解析】本题考查在具体语境中辨识多音字、易读错字读音的能力。;(2)根据语段中的拼音写汉字。(2分)
yùn()育 chuō()中;戳;2.小豫想用河南文学名家的诗句所描绘出的画面作为课本的封面,请帮他补写。(8分);【解析】本题考查古诗默写。①~⑧句均为理解型默写,抓住“勇攀高峰、心怀大志”“纷繁的花、浅浅的草”“生机盎然的初春”“剪烛共话”“雨夜思亲”“眼中枝头的积雪,心中盛开的梨花”等关键信息,结合篇目提示进行默写。;3.班级开展“我拍到的语文课本封面”比赛活动,请完成下列任务。(8分)
(1)小豫参与了赛前准备工作,请帮他完善比赛流程。(2分)
第一步:通知比赛细则
第二步:______________
第三步:评委评选作品
第四步:______________________________
第五步:表彰优秀作品;【解析】本题考查补写活动流程。一般作品的活动征集流程是:公布要求(或规则)、收取作品、评委评选、公布结果、表彰作品。根据给出的第一步、第三步和第五步流程可推断出第二步应该是“收取参赛作品”,第四步应该是“公布评选结果”。;(2)小豫拍了以下照片,想选其中一张作为参赛作品,请你为他挑选,并简述理由。(4分);【答案】示例一:选A。照片主体图形是甲骨文,甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头。(2分)语文是一门学习语言文字的学科,选用它作为语文课本的封面,可??让甲骨文走进校园,走近学生,让中华优秀传统文化行至学生心田,同时也期待有更多的人来到河南、读懂河南、爱上河南。(2分)(共4分);示例二:选B。牡丹主体内容是富贵之花,是富贵的象征,寄寓了人们对美好生活的向往。(2分)很多诗人都留下了吟咏牡丹的诗篇,如刘禹锡的“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。选用以盛开的牡丹为主体图形的照片作为封面,能够使同学们在欣赏美景的同时陶冶情操,提升审美水平。(2分)(共4分);示例三:选C。清明上河园是仿照宋代《清明上河图》复刻的建筑,是繁华汴京的缩影。(2分)语文课本中《梦回繁华》一文生动记录了北宋时期汴京的城市面貌和人们生活的状况,选用以清明上河园为主体图形的照片作为封面,能够激发同学们游览清明上河园的兴趣,让同学们在“读万卷书、行万里路”中得到更好的成长。(2分)(共4分);【解析】本题考查图文转换及语言表达。题干要求从A、B、C三张照片中任选一张作为“我拍到的语文课本封面”比赛活动的参赛作品并简述挑选理由。首先需要明确选择,简述照片内容,A照片是安阳出土的殷墟甲骨文残片,B照片是洛阳的牡丹花,C照片是开封仿照宋代《清明上河图》复刻的清明上河园;然后说明其内容适合作为“语文课本封面”的理由以及与语文学习的关系;最后需要注意语言的简洁、准确。;(3)班级计划于5月20日上午十点在一班教室对提交的作品进行评比,想邀请王老师作为评委。请你从内容和格式两方面修改拟写的邀请函。(2分);①内容方面:_____________________________________________________________
②格式方面:_____________________________________________________________;4.小豫为本次活动写了一段结束语,请帮他完善。(2分)
同学们,本次“在河南,拍语文课本封面”综合性学习活动圆满结束。活动虽落幕,但心中的画卷却愈发清晰。每一张照片,都是对古韵的致敬,对文化的传承。河南,这片古老的土地,用她的厚重与深沉,赋予了我们无尽的灵感;用她的悠久与深邃,启迪了我们无限的思索;,。
我们带着满满的收获,
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