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郑州市2024年中招第一次适应性测试;一、积累与运用(共22分);总体来说,积累与运用部分回归生活,体现语文学科学以致用的实用性特征;链接课堂学习真实样态,突出以小组合作探究的学习方
式,鼓励学生在真实的生活情境中用语文知识来解决问题,体现语文学科工具性与人文性的统一。;在学校“行走绿城”研学活动中,你们小组选定的主题是“探寻路名文化”,下面是小组成员初步完成的研学报告,请你参与完善。
选题意义
城市道路名可记录历史变迁,体现人民意愿,①(A反应B反映)当地文化。留心观察,便不难发现很多路名别俱匠心,如南京的乌衣巷、西安的未央路、我们郑州的铭功路等。小小路名,蕴藏着丰富的文化②(A内涵B内含);寻常巷陌,一头镌刻着过去与现在的印记,一头延伸向希翼中的未来。我们期待通过探究路名来了解脚下这片厚土,守护我们共同的城市记忆。;1.括号中的同音词应该选用哪一个?请根据语境给出正确选项。(2分)
①______②_________________________________________________________;反映;2.画线的三个词语中有两个出现了错别字,请把正确的词语写出来。(2分)
___________
____________________________________________________________________________________________________________________________;【解析】本题考查在具体语境中辨析同音字、形近字字形的能力。;探索发现
(一)区域路名各不同
我们发现郑州市内各区道路命名方式各异。比如,金水区有些区域的道路命名融入了地理知识(如下图所示):。高新区的道路多以花木命名,一般东西向称“××街”,南北向称“××路”……;3.请在横线处简要阐释图示区域道路的命名方式。(3分);(二)小小路名藏诗意
漫步大街小巷,我们发现很多路名充满诗意,让人浮想联翩。“玉盘街”让我们联想到李白的“①______________________,②______________________”
[《行路难(其一)》],“丹青路”让我们联想到文天祥的“③___________
_________?④____________________”(《过零丁洋》)。“景明街”的灿烂阳光,让我们联想到“⑤___________________,⑥______________”(范仲淹《岳阳楼记》)的洞庭美景;“林荫大道”的鸟雀争鸣,让我们想起了“⑦____________,⑧____________________________________________________”
(欧阳修《醉翁亭记》)的琅琊山道。;4.请选择适当的古诗文名句,将上面的文段补充完整。(8分);(三)“里”香不怕巷子深;5.“连心里”走红网络的原因有哪些?请根据图文,在破折号后简要说明。(3分);收获感悟
对于路名,我们常熟视无睹。通过这次研学活动,我们不仅了解了很多路名的由来及意蕴,还明白了老师常说的“语文的外延等于生活”
这句话的含义,我们想用一首小诗来表达研学感悟:“市井巷陌有文章,路名原来不寻常。,。”;6.伙伴们对于小诗的后两句写什么有不同意见,下面是两种备选方案,请作出选择,并结合语境简述理由。(4分)
A.求学莫畏羊肠道读书方知天地宽
B.语文功夫在课外处处留心皆课堂;【解析】本题考查诗句的理解和语言运用。;二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文,完成7~10题。(共16分);考查方式:①淡化答题格式化、模板化,突出能力导向,更注重对学生阅读能力、文学素养、文本鉴赏力的综合考查。如第9题一改常规的比喻修辞手法赏析题型,通过考查喻体的特点让学生感受文章语言的特色。②人物形象分析题强调了分析人物在具体情节和环境中的描
写,更加注重因文设题,强调真实阅读能力。如第8题和第10题对十一的父亲和十一人物形象的分析。;十一有一只羊
①“看你还干不干坏事!”
②啪啪啪,枣木棍子落在十一的屁股上,就像十一的弹弓落在芦花母鸡的翅膀上,就像弹弓上的小石头击碎别人家的玻璃。
③十一的空洞、无聊,犹如乡下泥土冒出的湿气,小孩子看不见,大人们习以为常。
④十一是第十一个孩子。他之前的哥哥姐姐死了七个,只活下他和三个姐姐。十一出生没多久,妈妈就去世了。;⑤一天到晚,爸爸必做的一件事,是找棍子。他拿起棍子,在矮木凳上狠狠地敲一下,仿佛给棍子做热身运动。
⑥矮木凳嘭地一呻吟,十一就主动扒下裤子。裤子一年到头只有一条,不能打破了。当然,裤子早就磨破了,洞眼儿像一只眼睛
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