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学习8、探索薯沉浮的
内容
学习科学概念：
目标1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。
2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，
在水中上浮。
3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的
物体，在液体中上浮。
过程与方法：
1、通过简单的推测、验证活动获得数据，并转化为，培养逻辑
思维能力。
2、整理所学的知识，进行概括总结，形成科学概念。
、态度、价值观：
认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。
重点1、上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可
难点以用测力计测出浮力的大小。
2、运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、1、讨论：
测量薯在有的液体中下
钩码沉，在有的液体中
在不上浮，是不是
同液薯在不同液体中受
体中到的浮力有大有
受到小？
的浮2、讨论：怎样
力大用实验验证自己的
小：推测。
3、用钩码代替
清水浓盐水浓糖水
薯进行研究。按照
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