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《研讨会交流主题》--第1页
精品文章
《研讨会交流主题》
1.微课都有哪些制作点和一线教学更贴近。
微课容量小,时间短,而且新颖,可以提高学生的学习兴趣,有
利于集中学生的注意力,相对于传统的45分钟的课堂,微课缓解了
学生的学习疲劳,小知识点讲解细致,学生能更容易理解。对教师而
言:微课程便于传播,教师间可以相互学习好的经验、方法,做到博
采众长,知己知彼,为我所用,提高工作效率。备课时更充分地研究
学情,做到课堂无学生,心中有学生。最关键的是要从学生的角度去
制作微课,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学思
想。
2.学科院长在审核工作中做哪些工作最好,存在哪些困难。
学科院长,不但要知识渊博,而且还要有耐心。因为审核课件和
视频,对于刚制作的老师,课件审核起来要麻烦很多,他们不认真看
制作要求,制作出来的课件存在的问题较多。每一位刚开始制作的老
师,第一个课件和第二个课件学科院长可能都要亲自把每一页修改后
返给制作老师,但是他们今后还会或多或少出现相同的问题。
所以学科院长要有气量,高风亮节,讲究说话方式,指出的问题
让其他老师乐于接受。再一个学科院长,要根据老师的个别差异重点
指导,以充分发挥老师个人特长,做到有的放矢。
3.微课ppt设计存在哪些不足,怎样改进。
版面比较单调,要求太呆板,比如文本框不能填充颜色,箭头不
能填充颜色,插画必须放在右边,右下角是网站的图标,有时插图会
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把图标遮盖住,这些要求就限制了老师的创新能力,制作老师要严格
按照要求,所以就缺乏了创新性。
4.微课的环节设计存在哪些不足,怎样改进。
四个环节适合平时课堂教学的思路,符合学生的认知规律,我觉
得再加两个环节会更好:一是学习目标,二是情景导入。因为夯实基
础和导入不一回事。
5.在内容展示中怎样让文字内容变得更加生动、直观、形象。提
出自己的创新见解。
我觉得制作ppt,老师们要有不怕麻烦的精神,多插入文本框,
让知识点适时出现,对于重点内容可以给文字添加强调动画效果,或
者是自定义路径。或者是插入smatrtart里面的图形。
6.针对微课讲解,给出你所任学科的科学规范讲解语言标准。作
为一名语文老师,语言要生动,幽默风趣,发音准确,不能有知识性
错误,比如字音读错,讲解有误等。再一个语文老师的普通话一定要
标准,亲切自然。
7.针对初高三考前冲刺阶段制作微课,给出你的微课设计思路。
针对每个专题的每一种题型的解答技巧制作微课。可以包括以下4个
环节:
考点聚焦,难点突破—方法讲解,典题例析—方法总结,技巧提
升—跟踪自测。
8.谈一谈你对我们制作的微课的整体评价。
微课的知识点划分细致,老师们的水平都很高,把小知识点讲解
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得很透彻,对学生提高成绩很有帮助。在网上点击率之高,就足以证
明我们的微课做的挺成功。如果再加强一些老师和学生之间自然交流
的情感会更棒的。
第二篇:中考研讨会交流浅谈九年级历史复习备考策略
滨海县玉龙初级中学
尊敬的各位领导各
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