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编号：__________

幼儿园教师礼仪培训课件.

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园教师礼仪培训课件.

目录

一、教学内容

1.1幼儿园教师礼仪的定义与重要性

1.2教师礼仪的基本原则

1.3教师在不同场合的礼仪规范

1.4教师与幼儿、家长、同事的沟通礼仪

1.5幼儿园教师职业形象塑造

二、教学目标

2.1了解并掌握幼儿园教师礼仪的基本知识

2.2提高幼儿园教师职业素养和形象

2.3增强教师与幼儿、家长、同事之间的沟通能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本礼仪知识讲解

5.3礼仪情景模拟

5.4礼仪实践练习

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书布局设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业提交与评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法改进

8.3学生反馈与改进

九、拓展及延伸

9.1相关书籍推荐

9.2线上学习资源推荐

9.3实践活动建议

教案如下：

幼儿园教师礼仪培训课件

一、教学内容

1.1幼儿园教师礼仪的定义与重要性

幼儿园教师礼仪是指教师在幼儿园教育活动中，遵循社会公德和职业道德，表现出的尊重他人、关爱幼儿、维护教育环境的行为规范。了解并掌握幼儿园教师礼仪对于提升教师职业素养、增进师生关系、促进教育和谐具有重要意义。

1.2教师礼仪的基本原则

教师礼仪的基本原则包括尊重性原则、关爱性原则、平等性原则和真实性原则。尊重性原则要求教师尊重幼儿、尊重家长、尊重同事；关爱性原则要求教师关心幼儿的成长和发展；平等性原则要求教师公平对待每一个幼儿；真实性原则要求教师真实地展示自己的教育行为。

1.3教师在不同场合的礼仪规范

教师在不同场合的礼仪规范包括课堂礼仪、家园沟通礼仪、同事相处礼仪等。课堂礼仪要求教师语言文明、态度亲和、举止端庄；家园沟通礼仪要求教师耐心倾听、尊重家长、积极反馈；同事相处礼仪要求教师互相尊重、互相学习、互相帮助。

1.4教师与幼儿、家长、同事的沟通礼仪

1.5幼儿园教师职业形象塑造

二、教学目标

2.1了解并掌握幼儿园教师礼仪的基本知识

通过培训，使教师了解并掌握幼儿园教师礼仪的基本知识，包括礼仪的定义、基本原则、不同场合的礼仪规范等。

2.2提高幼儿园教师职业素养和形象

2.3增强教师与幼儿、家长、同事之间的沟通能力

通过培训，增强教师与幼儿、家长、同事之间的沟通能力，使教师能够更好地与各方进行有效沟通，促进教育和谐。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何让教师在实际工作中运用礼仪知识，将礼仪融入到教育活动中。

3.2教学重点

幼儿园教师礼仪的基本知识，教师在不同场合的礼仪规范，与幼儿、家长、同事的沟通礼仪。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

课件、投影仪、白板、马克笔等。

4.2学具准备

笔记本、笔、教材等。

五、教学过程

5.1导入环节

通过一个发生在幼儿园的真实礼仪案例，引发教师对礼仪的思考，激发学习兴趣。

5.2基本礼仪知识讲解

讲解幼儿园教师礼仪的定义、基本原则、不同场合的礼仪规范等内容，结合实例进行分析。

5.3礼仪情景模拟

分组进行礼仪情景模拟，让教师在实际场景中体验并运用礼仪知识。

5.4礼仪实践练习

组织教师进行礼仪实践练习，如穿着打扮、言谈举止等，让教师亲身体验并改进自身行为。

六、板书设计

6.1板书内容设计

幼儿园教师礼仪定义、基本原则、不同场合礼仪规范等。

6.2板书布局设计

按照教学内容的逻辑顺序进行布局，条理清晰，便于教师理解和记忆。

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业提交与评价

教师将作业提交给培训组织者，组织者对作业进行评价，给予反馈意见。

八、课后反思

8.1教学效果反思

培训组织者对本次培训的教学效果进行反思，分析优点和不足之处。

8.2教学方法改进

针对培训中的不足，提出改进教学方法的建议。

8.3学生反馈与改进

收集教师的反馈意见，针对存在的问题进行改进。

九、拓展及延伸

9.1相关书籍推荐

推荐一些关于幼儿园教师礼仪的书籍，供教师深入学习。

9.2

重点和难点解析

一、教学内容

1.1幼儿园教师礼仪的定义与重要性

幼儿园教师礼仪的定义需要重点关注，因为它为后续的教学内容提供了基础和指导。幼儿园教师礼仪是指教师在幼儿园教育活动中，遵循社会公德和职业道德，表现出的尊重他人、关爱幼儿、维护教育环境的行为规范。这一定义强调了礼仪在幼儿园教育中的重要性，为教师提供了明确的行为准则。

1.2教师礼仪