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小学语文二年级《树之歌》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、阅读理解

1.短文中提到的“杨树”有什么特点？

A.叶子像手掌

B.秋天叶儿红

C.耐寒守北疆

D.高大

2.“梧桐树叶像手掌”这句话用了什么修辞手法？

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比

3.下列哪种树在秋天时叶子会变红？

A.松树

B.枫树

C.桦树

D.银杏

4.“金桂开花满院香”描述的是哪种树的特性？

A.梧桐

B.枫树

C.银杏

D.金桂

5.短文告诉我们，哪种树是活化石？

A.松树

B.梧桐

C.银杏

D.枫树

6.下列哪一项不是短文中提到的树的特点？

A.榕树壮

B.桦树喜暖

C.梧桐树叶像手掌

D.银杏水杉活化石

7.课文通过描述不同的树，主要想表达什么？

A.树的外形各异

B.树的生长环境不同

C.树的多样性和美丽

D.树对人类的重要性

8.《树之歌》中提到，哪种树的叶子在秋天会变红？

A.杨树B.枫树C.榕树D.梧桐树

9.哪种树被称为“活化石”？

A.银杏树B.松树C.柏树D.梧桐树

10.哪种树喜欢在温暖的地方生长？

A.桦树B.松树C.木棉D.梧桐树

11.松树和柏树的特点是什么？

A.叶子秋天变黄B.叶子春天发芽

C.四季常绿D.只在冬天生长

12.《树之歌》中提到的树中，哪一种树的叶子形状像手掌？

A.杨树B.榕树C.梧桐树D.枫树

13.下列哪一项不是《树之歌》中提到的树的特点？

A.桦树耐寒B.银杏树是活化石

C.榕树秋天叶子会红D.梧桐树叶像手掌

14.《树之歌》告诉我们，要欣赏树木的美丽和特性，应该怎么做？

A.只看图片不实地观察

B.只需要记住书本上的知识

C.实地观察，亲自感受

D.不关心，反正与我无关

二、填空题

1.杨树的特点是_____，榕树则是_____。

2.秋天时，_____的叶子会变红，而_____则四季常青。

3.木棉喜欢温暖的环境，生长在_____；桦树则耐寒，守护着_____。

4._____和_____被称为活化石，金桂开花时，香气能_____。

三、判断题

1.短文中的“手掌”指的是真正的人类的手掌。（）

2.松树是四季常绿的树。（）

3.桦树喜欢温暖的环境，生长在南方。（）

4.银杏和水杉都是活化石。（）

5.短文通过描述树的特点，鼓励我们欣赏大自然的美丽和多样性。（）

6.《树之歌》中的“树”指的是真正的树木，不是比喻或象征。（）

7.梧桐树的叶子形状与手掌相似。（）

8.银杏树和水杉树都被称为“活化石”。（）

9.松树和柏树在冬天会掉光叶子。（）

10.学习《树之歌》可以让我们更加了解和爱护大自然。（）

四、阅读课文，回答问题

1.短文开头提到的“杨树”和“榕树”各有什么特点？

2.哪种树在秋天时叶子会变色，变成什么颜色？

3.“木棉喜暖在南方”这句话告诉我们什么信息？

4.被称为“活化石”的树有哪些？

5.短文通过描述不同的树，想要传达给读者什么样的信息或情感？

参考答案：

一、阅读理解

1.D.高大

2.B.比喻

3.B.枫树

4.D.金桂

5.C.银杏

6.B.桦树喜暖（应为桦树耐寒）

7.C.树的多样性和美丽

8.B.枫树

9.A.银杏树

10.C.木棉

11.C.四季常绿

12.C.梧桐树

13.C.榕树秋天叶子会红（因为榕树叶子不会秋天变红）

14.C.实地观察，亲自感受

二、填空题

1.杨树的特点是高大，榕树则是壮。

2.秋天时，枫树的叶子会变红，而松柏则四季常青。

3.木棉喜欢温暖的环境，生长在南方；桦树则耐寒，守护着北疆。

4.银杏和水杉被称为活化石，金桂开花时，香气能满院香。

三、判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

四、阅读课文，回答问题

1.短文开头提到的“杨树”的特点是高大，“榕树”的特点是壮。

2.枫树在秋天时叶子会变色，变成红色。

3.“木棉喜暖在南方”这句话告诉我们木棉喜欢温暖的环境，生长在南方。

4.被称为“活化石”的树有银杏和水杉。

5.短文通过描述不同的树，想要传达给读者大自然的多样性和美丽，以及每种树都有其独特的生长环境和特点。