四年级上册数学人教版第七单元《条形统计图》课件(共17张PPT).pptxVIP

人民教育出版社四年级上册条形统计图1格表示多个单位的条形统计图

学习目标1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2.使学生明确用1个格表示5个数据的表现形式，能根据条形统计图提出问题，并初步进行简单的预测。3.体验动态数据的统计过程，会用简单的方法收集和整理动态数据。

3这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？

如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？3当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。每格代表5辆车。

如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？3100203040506070绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。

做一做

做一做(1)这一周哪两天销售量最多？哪天最少？(2)你还能发现什么？你能提出什么建议？这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动。

1、说出下列条形统计图中一格表示的大小和直条各表示的多少。5吨40吨10米30米2筐10筐25箱150箱实践应用

2、下面是几种动物的平均寿命实践应用把上面的统计表制成条形图。

实践应用1.每格代表（）年。2.（）的寿命最长，（）的寿命最短。3.你对什么信息最感兴趣？5大象狗大象的寿命比狗的寿命长多少年？

你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？实践应用

实践应用上下两个条形图各有什么特点？我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁……

实践应用如果某一种动物的平均寿命是23年，在哪个图中表示比较准确？在上面的条形图中表示比较准确。

课堂总结

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月1日