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初中期末数学复习计划

初中期末数学复习计划(通用7篇)

复习要有一个整体的规划,学生对复习要有起码的安排和目标的

制定,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。那

要怎么写好复习计划呢?以下是小编收集整理的初中期末数学复习计

划(通用7篇),欢迎阅读与收藏。

初中期末数学复习计划1

复习是巩固已学知识,拓展新知识的必要手段,做好期末复习工

作能使学生全面系统掌握基础知识,提高基本技能,开展学生的智力。

复习阶段做到有条不紊复习,按部就班地推进,知识在学生头脑中更

系统化、完整化,从而更好地应用知识,提高学习质量。

做好全面复习工作要有周密的计划,这样才能在最短时间内,更

好更多地掌握知识,提高能力。为此,在复习之前做出本学期的期末

复习计划。

一、指导思想

1、把握新课标“以人为本”的基本思想,培养全面发展的人,提

高学生的全面素质,掌握初中数学基础知识,切实提高学生的分析和

解决问题的能力,运用教材编写的基本思路,系统地复习基础知识,

同时不断整合知识体系,查缺补漏,不断完善,不断补充,使学生全

面系统地掌握基本知识,提高知识运用能力。

2、“依人把本”的原则:复习要根据学生的现状,紧紧把握教材,

把握新课标。复习不能离开教材,要完整整合教材内容,形成系统的

知识体系,由浅入深,由易到难,循序渐进,让学生不断积累与深化。

要认真分析学生心理和学生的学习现状,利用心理激励效应,让学生

主动积极地投入到复习中,同时,要采用适当有效的复习方法,真正

提高学生的学习成绩和智力。

3、“分层对待,梯次递进“的原则,考虑学生的现状,对不同程

度的学生确立不同程度的目标,让每位学生都有复习的层次性目标,

逐步实现一级一级的目标,这样所有的学生都能提高。

4、“重基础,提能力”的原则,抓住数学基础知识,注重能力的

提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程,也是提高知识量,实

现知识与能力的转化过程,在复习过程中,一定要注重基础,基础是

“万木之根”,一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时,不仅

要学生牢固掌握基础知识,更应该实现能力的转化,这是复习的根本。

在复习的设计与运行中,时刻要注意以提高学生数学能力为目标,依

托此目标就有了一个核心,围绕核心复习就有了中心,有了中心,复

习才会高效。

二、教材分析:

内容包括:有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。

在体系结构的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合,使它们成

为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容,以

“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。

在体例安排上有如下特点:

1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言,可供学生

预习用,也可作为教师导入新课的材料。

2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目,栏目中以问

题、留白等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。

3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活

动”,学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动,

不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学

选用。

4、每章安排了“小结”,包括本章的知识结构图和对本章内容的

回顾与思考。

5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类,练习供课上使用,

有些练习是对所学内容的巩固,有些练习是相关内容的延伸。

三、复习目标:

针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学

习成绩。

四、复习策略:

“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;“边学边

练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;“环节检测”

的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;“仿真

模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,

并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策

略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,

让学生系统掌握知识,提高能力。

五、复习措施:

1、理清知识脉络:全书按四个环节处理,运用表格形式,把四章

的内容并列展示出来,形成系统的知识表,理清各章知识之间的逻辑

关系,形成一个清晰的知识脉络,便于学生系统掌握基础知识,把握

全书的脉结构。

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